ПЕРІОДИЧНІ ВИДАННЯ ХДУ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/777
Browse
6 results
Search Results
Item ОЗДОРОВЧО-РЕКРЕАЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ В ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСІ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ(2025) Шинкарьова, О. Д.; Shynkarоva, O. D.; Шинкарьова, Н. Г.; Shynkarоva, N. H.Метою дослідження є аналіз можливості використання елементів оздоровчо-рекреаційної діяльно- сті на заняттях з освітнього компонента «Фізична культура і спорт» у закладах вищої освіти. У роботі застосовано такі методи дослідження: теоретичний аналіз науково-методичної літератури, анкетування, педагогічне спостереження, статистичний аналіз. Результати. У рамках дослідження проводили педагогічне спостереження, за результатами якого складено анкету. В анкетуванні взяли участь здобувачі освітнього ступеня «бакалавр» 1-го курсу Дер- жавного закладу «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка» навчально-наукового інституту технологій і торгівлі та навчально-наукового інституту соціальних і гуманітарних наук у кіль- кості 86 осіб. Аналіз результатів анкетування показав таке: рівень поінформованості здобувачів про засоби рекреаційної активності недостатньо високий, лише 35,8% опитаних розуміють, що таке фізична рекреація. При цьому більшість здобувачів (76,4%) виявили бажання ознайомитися на заняттях із цією сферою фізичної активності. На початку дослідження для 41,5% здобувачів пасивний відпочинок був привабливішим за активне дозвілля; 33,7% респондентів указали, що регулярно займаються фізичними вправами у вільний від навчання час. Провідне місце серед засобів фізичної рекреації посідають фітнес, атлетична гімнастика, рухливі та спортивні ігри, туризм тощо. Після оновлення освітнього компонента «Фізична культура і спорт» протягом навчального року здобувачі освіти опанували нові для себе рухові активності: «силовий фітнес», «танцювальний фітнес, зумба», «фітнес-йога», «аквафітнес», «бойовий хортинг», «китайська гімнастика ушу», «орієнтування на місцевості», «нетрадиційні види футболу», «нетрадиційні види рухової активності», «поліатлон», «ойна» тощо. Нові види активності викликали в студентської молоді більшу зацікавленість, більшу привабливість і, головне, відбулася зміна мотиву вальних установок до оздоровчо-рекреаційної діяльності. У 15,8% респондентів пасивний відпочинок залишився привабливішим за активне дозвілля. 67,3% здобувачів освіти відкрили для себе нові рухові активності. 48,3% здобувачів відмічають підвищення інтересу до систематичних занять фізичною куль турою та спортом, підвищення впевненості в собі, самооцінки, самопочуття, емоційного стану тощо. Висновки. У ході дослідження встановлено, що поінформованість про оздоровчо-рекреаційну діяльність сприяють формуванню в здобувачів освіти рухових навичок, позитивного емоційного стану, здорового стилю життя, впливає на суб’єктивну оцінку самопочуття, підвищує мотивацію до занять фізичною культурою. Рухова активність, яка практикується розумно й систематично, є одним із найважливіших чинників впливу на стан здоров’я і якість життя молоді. The purpose of the study is to analyze the possibility of using elements of health and recreational activities in classes on the educational component “Physical Culture and Sports” in higher education institutions. The following research methods were used in the work: theoretical analysis of scientific and methodological literature, questionnaire, pedagogical observation, statistical analysis. Results. As part of the study, pedagogical observation was conducted, the results of which were used to compile a questionnaire. The survey was attended by 86 applicants for the 1st year of the State Institution “Luhansk National Taras Shevchenko University” of the Educational and Scientific Institute of Technologies and Trade and the Educational and Scientific Institute of Social Sciences and Humanities. Analysis of the survey results showed the following: the level of awareness of applicants about recreational activities is not high enough, only 35.8% of respondents understand what physical recreation is. At the same time, the majority of applicants (76.4%) expressed a desire to get acquainted with this area of physical activity in classes. At the beginning of the study, passive recreation was more attractive than active leisure for 41.5% of applicants. 33.7% of respondents indicated that they regularly engage in physical exercises in their free time. The leading place among the means of physical recreation is occupied by fitness, athletic gymnastics, outdoor and sports games, tourism, etc. After updating the educational component “Physical Culture and Sports” during the academic year, applicants mastered new physical activities for themselves: “Strength Fitness”, “Dance Fitness. Zumba”, “Fitness Yoga”, “Aqua Fitness”, “Combat Horting”, “Chinese Wushu Gymnastics”, “Orientation on the terrain”, “Non-traditional types of football”, “Non-traditional types of physical activity”, “Polyathlon”, “Oyna”, etc. New types of activity have aroused greater interest, greater attractiveness among student youth, and, most importantly, there has been a change in motivating attitudes towards health and recreation activities. For 15.8% of respondents, passive rest remained more attractive than active leisure. 67.3% of students have discovered new physical activities for themselves. 48.3% of students note an increase in interest in systematic physical education and sports, increased self-confidence, self-esteem, well-being, emotional state, etc. Conclusions. The study found that awareness of health and recreation activities contributes to the formation of motor skills, a positive emotional state, a healthy lifestyle among students, affects the subjective assessment of well-being, and increases motivation to engage in physical education. Physical activity, which is practiced intelligently and systematically, is one of the most important factors influencing the health and quality of life of young people.Item ЗНАЧЕННЯ ОПТИМАЛЬНОГО РЕЖИМУ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ ДЛЯ ЗМІЦНЕННЯ ЗДОРОВ’Я ТА ГАРМОНІЙНОГО РОЗВИТКУ УЧНІВ СЕРЕДНЬОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ(2023) Замєсов, О. В.У статті розглядаються питання значення оптимального режиму рухової активності для зміцнення здоров’я та гармонійного розвитку учнів середнього шкільного віку. The article examines the importance of an optimal mode of physical activity for strengthening the health and harmonious development of middle school students.Item ХАРАКТЕРИСТИКА ФУНКЦІОНАЛЬНОГО СТАНУ ДИХАЛЬНОЇ СИСТЕМИ ДІТЕЙ 9-14 РОКІВ(2022) Коц, С. М.; Коц, В. П.; Коваленко, П. Г.; Kots, S. M.; Kots, V. P.; Kovalenko, P. H.Вивчення функціонального стану дихальної системи дітей має важливе значення для моніторингу розвитку, виявлення відхилень фізичного розвитку. Мета роботи – характеристика функціонального стану дихальної системи дітей 9-14 років. Проведено дослідження функціональних показників дихальної системи організму у дітей (197) різних вікових груп (9-14 років). Безпосередньо вимірювали фізіометричні показники, які характеризують функціональний стан дихальної системи, органів дихання та кровотоку, стійкість до гіпоксії – життєву ємність легенів, затримку дихання на вдиху (проба Штанге), затримку дихання на видиху (проба Генчі). У якості показника функціональних можливостей дихальної системи використовували розрахункову величину – індекс Скибинського. В результаті досліджень виявлено функціональні особливості дихальної системи в залежності від віку досліджуваних. Найбільше осіб з низьким рівнем показника проби Штанге серед дітей 10 років (29 %), а найменше – серед дітей 14 років (менше на 26%). Найбільша кількість дітей із відмінним та добрим рівнем стійкості до гіпоксії характерна для групи 14 років (88%). Аналіз показників відсоткового співвідношення рівнів індексу Скибинського у дітей показав, що найкращі показники серед досліджених вікових груп характерні для дітей 9, 13 та 14 років. Найменша кількість дітей із високим та вище середнього рівнями функціональних можливостей системи органів дихання та кровообігу відмічена в групі 10 та 12 років (49% та 50%). Отримані результати досліджень є підтвердженням позитивної динаміки функціонального стану респіраторної системи, стійкості до гіпоксії у дітей влітку, при умові відпочинку в літньому оздоровчому таборі. З метою поліпшення функціонального стану дихальної системи дітей, необхідне зниження впливу негативних факторів, в першу чергу стрессорів та гіподинамії, впровадження технологій здоров’язбереження, здоров’язберігаючих програм, пропаганда дієвих способів покращення стану дихальної системи та, відповідно, фізичної працездатності, потрібно проводити агітацію здорового способу життя, необхідності дбайливого ставлення до своєї дихальної системи. The purpose of the work is to characterize the functional state of the respiratory system of children 9-14 years. The study of the functional indicators of the respiratory system in children (197) of different age groups (9-14 years) was conducted. Physiometric parameters characterizing the functional state of the respiratory system, respiratory organs and blood flow, resistance to hypoxia - vital capacity of the lungs, respiratory retention on inhalation (Stange test), respiratory retention on exhalation (Hench test) were directly measured. The Skibinski index was used as an indicator of the functionality of the respiratory system. As a result of research, functional features of the respiratory system depending on age of the subjects were revealed. The largest number of persons with a low level of the Stange test are among children aged 10 (29%), and the least among children aged 14 (less than 26%). The largest number of children with an excellent and good level of resistance to hypoxia is characteristic of the 14-year-old group (88%). The analysis of the indicators of the percentage ratio of the Skibinski index levels in children showed that the best indicators among the studied age groups are characteristic of children aged 9, 13 and 14. The smallest number of children with high and above average levels of functional capabilities of the respiratory and circulatory system was observed in the group of 10 and 12-years-old (49% and 50%). The obtained research results are a confirmation of the positive dynamics of the functional state of the respiratory system, resistance to hypoxia in children in the summer, provided that rest in the summer health camp. In order to improve the functional state of the respiratory system of children, it is necessary to reduce the impact of negative factors, especially stressors and hypodynamia, the introduction of health technologies, health care programs, the promotion of effective ways to improve the state of the respiratory system, and, accordingly, physical capacity, it is important to campaign for a healthy lifestyle and the need to take care of one’s respiratory system.Item РУХОВА АКТИВНІСТЬ ЯК ПЕРЕДУМОВА ПІДВИЩЕННЯ СОМАТИЧНОГО ЗДОРОВ'Я УЧНІВ(2021) Лоза, В. Г.В статті розглядаються питання вивчення рухової активності як передумови підвищення соматичного здоров’я дітей та підлітків. The article considers the study of physical activity as a prerequisite for improving the physical health of children and adolescents.Item РЕЖИМ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ ДІТЕЙ ШКІЛЬНОГО ВІКУ ТА ЙОГО ОСОБЛИВОСТІ(2021) Щербина, Д. В.У статті розглядаються питання режиму рухової активності дітей шкільного віку та його особливості. Визначено, що рухова активність здійснює тонізуючий вплив на ЦНС, допомагає більш доскональному і "економічному" пристосуванню організму до навколишньої середовища. The article considers the issues of motor activity of school-age children and its features. It is determined that motor activity has a tonic effect on the CNS, helps a more perfect and "economical" adaptation of the body to the environment.Item ВПЛИВ ФІЗИЧНИХ НАВАНТАЖЕНЬ НА ЕМОЦІЙНИЙ СТАН СТУДЕНТІВ В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ COVID-19(2021) Драч, Р. С.У статті розглядається проблема впливу фізичних навантажень на емоційного стан студентів в умовах пандемії COVID-19. Фізична активність сприяє покращенню фізичного та психічного здоров’я. The article considers the problem of the impact of physical activity on the emotional state of students in the context of the COVID-19 pandemic. Physical activity helps to improve physical and mental health.