ВПЛИВ РОЗУМОВОГО НАВАНТАЖЕННЯ НА ФУНКЦІОНАЛЬНИЙ СТАН СЕРЦЕВО-СУДИННОЇ СИСТЕМИ ОСІБ 15 - 17 РОКІВ

Abstract

Досліджували особливості функціонування серцево-судинної системи підлітків в умовах розумового навантаження. У експериментальну групу увійшло 80 осіб, віком від 15 до 17 років (учнів 10-11 класів Херсонського Академічного Ліцею при ХДУ. З’ясовано, що при розумовому навантаженні спостерігається прискорення ритму серцевих скорочень і зниження його варіабельності. Виявлена залежність між показниками серцевого ритму і станом здоров’я учнів, режимом занять та періодом навчального року. Показники ССС в процесі росту і розвитку організму знаходяться в тісній залежності від статі, віку і ступеня адаптації. Peculiarities of functioning of the cardiovascular system of adolescents under conditions of mental load were investigated. The experimental group included 80 people aged 15 to 17 years old (students of the 10-11th form of the Kherson Academic Lyceum under the KSU, it was determined that acceleration of the heart rate rhythm and decrease of its variability were observed at mental load, and the relationship between heart rate and the state of health of students, the occupation regime and the period of the school year.CSS indicators in the process of growth and development of the body are closely related to gender, age and degree of adaptation.