МІЖКУЛЬТУРНА КОМУНІКАЦІЯ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА
| dc.contributor.author | Сотер, М. В. | |
| dc.date.accessioned | 2017-11-18T21:38:47Z | |
| dc.date.available | 2017-11-18T21:38:47Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | Сотер, М. В. Міжкультурна комунікація як педагогічна проблема / М. В. Сотер // Новітні тенденції розвитку філологічної освіти в контексті шнтеграції у європейський простір : зб. наук. праць за матер. ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / за заг. ред. : А. Л. Ситченко, Т. О. Мороз. - Миколаїв : МНУ, 2016. - С. 252-255. | |
| dc.description.abstract | The theoretical aspects of “intercultural communication” as a pedagogical problem are examined in the article. The concepts “communication”, “culture”, “intercultural communication” are viewed. The author of the article underlines that future specialists shoud be prepared for an effective interaction with a foreign partner. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://eKhSUIR.kspu.edu/handle/123456789/4768 | |
| dc.subject | communication, culture, intercultural communication. | uk_UA |
| dc.title | МІЖКУЛЬТУРНА КОМУНІКАЦІЯ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |