СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ РОБОТИ З ПІДЛІТКАМИ- ДЕЛІНКВЕНТАМИ, ЯКІ ЗНАХОДЯТЬСЯ В МІСЦЯХ ПОЗБАВЛЕННЯ ВОЛІ
| dc.contributor.author | Богомолова, М. Ю. | |
| dc.contributor.author | Bogomolova, M. Y. | |
| dc.date.accessioned | 2017-09-22T06:58:12Z | |
| dc.date.available | 2017-09-22T06:58:12Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description | Богомолова, М. Ю. Соціально-педагогічні аспекти роботи з підлітками-делінквентами, які знаходяться в місцях позбавлення волі / М. Ю. Богомолова // Збірник наукових праць. Педагогічні науки. - Херсон : ХДУ, 2012. - Випуск 62. - С. 366-372. | uk_UA |
| dc.description.abstract | У статті розглядаються основні соціально-педагогічні аспекти роботи з підлітками-делінквентами, які знаходяться в місцях позбавлення волі. В статье рассматриваются основные социально-педагогические аспекты работы с подростками-делинквентами, которые находятся в местах лишения свободы. In this article the main social-pedagogical aspects of the work of the teensdelinkventy, what are on places of deprivation of liberty. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/3528 | |
| dc.subject | делінквентна поведінка, підлітки-делінквенти, асоціальний вплив, переконання, приклад, ресоціалізація, психолого-педагогічний вибух. | uk_UA |
| dc.subject | делинквентное поведение, подростки-делинквенты, асоциальное влияние, переубеждение, пример, ресоциализация, психолого- педагогический взрыв. | uk_UA |
| dc.subject | delinquent behavior, teens-delinkventy, the social impact, would convince, example, re-socialization, psychological-pedagogical explosion. | uk_UA |
| dc.title | СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ РОБОТИ З ПІДЛІТКАМИ- ДЕЛІНКВЕНТАМИ, ЯКІ ЗНАХОДЯТЬСЯ В МІСЦЯХ ПОЗБАВЛЕННЯ ВОЛІ | uk_UA |
| dc.title.alternative | СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ С ПОДРОСТКАМИ-ДЕЛИНКВЕНТАМИ, КОТОРЫЕ НАХОДЯТСЯ В МЕСТАХ ЛИШЕНИЯ СВОБОДЫ | uk_UA |
| dc.title.alternative | SOCIAL-PEDAGOGICAL ASPECTS OF THE WORK OF THE TEENSDELINKVENTY, WHAT ARE ON PLACES OF DEPRIVATION OF LIBERTY | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |