МОДЕЛЬ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВИХОВАТЕЛЯ-ОРГАНІЗАТОРА ОБ'ЄДНАНЬ ДОЗВІЛЛЄВОГО СПІЛКУВАННЯ ШКОЛЯРІВ
| dc.contributor.author | Яцула, Т. В. | |
| dc.date.issued | 2004 | |
| dc.description | Яцула, Т. В. Модель підготовки майбутнього вихователя-організатора об'єднань дозвіллєвого спілкування школярів / Т. В. Яцула // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер. : Педагогіка і психологія : зб. статей. – Ялта : РВВ КДГІ, 2004. – Вип. 6, ч. 2. - С. 250 -254. | |
| dc.description.abstract | Розглянуто сутність, особливості технології професійної підготовки вихователя-організатора дозвіллєвих об'єднань (клубів) школярів. Визначені основні компоненти умови особистісно орієнтованого навчально-виховного процесу. Зверно увагу на двокомпонентну мету підготовки: саморозвиток майбутнього вихователя професійні знання, вміння, навички щодо особистісного розвитку учнів. Рассмотрена сущность, особенности технологии профессиональной подготовки учителя-организатора досуговых объединений (клубов) школьников. Определены основные компоненты условия личностно-ориентированного учебы воспитательного процесса. Обращено внимание на двухкомпонентность подготовки: саморазвитие будущего воспитателя в профессиональные знания, умения, навыки относительно личностного развития учеников. The essence, features of technology of vocational training of the tutor - organi: leisure associations (clubs) of schoolboys Is considered. All the basic components teaching process focused on individual approach are mentioned above. It is paid attenti on two-component purpose of training: self-development of the future tutor in a profesional knowledge, skills, habits concerning personal development of pupils. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://eKhSUIR.kspu.edu/handle/123456789/4996 | |
| dc.identifier.uri | http://eKhSUIR.kspu.edu/handle/123456789/4996 | |
| dc.language.iso | ua | uk_UA |
| dc.title | МОДЕЛЬ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВИХОВАТЕЛЯ-ОРГАНІЗАТОРА ОБ'ЄДНАНЬ ДОЗВІЛЛЄВОГО СПІЛКУВАННЯ ШКОЛЯРІВ | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |