КОНЦЕПТУАЛЬНІ ПІДХОДИ ДО КОНСТРУЮВАННЯ ЗМІСТУ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ ПЕДАГОГІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ДО ВЗАЄМОДІЇ ЗІ ШКОЛЯРАМИ У СФЕРІ ДОЗВІЛЛЯ
| dc.contributor.author | Яцула, Т. В. | |
| dc.date.available | 2017-12-04T09:56:59Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description | Яцула, Т. В. Концептуальні підходи до конструювання змісту підготовки студентів вищих педагогічних навчальних закладів до взаємодії зі школярами у сфері дозвілля / Т. В. Яцула // Наукові записки. Психолого-педагогічні науки. - Ніжинський держ. ун-т ім. Миколи Гоголя : Ніжин, 2013. - Вип. 4. - С. 69-73. | uk_UA |
| dc.description.abstract | У статті розкрито концептуальні підходи до оновлення змісту підготовки майбутніх учителів в аспекті їх взаємодії зі школярами у сфері дозвілля. В статье раскрыты концептуальные основы обновления содержания под- готовки будущих учителей к взаимодействию со школьниками в сфере досуга. The article reveals conceptual approaches to the renewal of the content of prospective teachers' preparation in tenvs of interaction with schoolchildren in leisure-time activities. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://eKhSUIR.kspu.edu/handle/123456789/4989 | |
| dc.language.iso | ua | uk_UA |
| dc.subject | поліпарадигмальність у конструюванні | uk_UA |
| dc.subject | майбутні вчителі | uk_UA |
| dc.subject | сфера дозвілля школярів | uk_UA |
| dc.subject | полипарадигмальность в конструировании | uk_UA |
| dc.subject | будущие учителя | uk_UA |
| dc.subject | сфера досуга школьников | uk_UA |
| dc.subject | poly-paradigmality in planning | uk_UA |
| dc.subject | future teachers | uk_UA |
| dc.subject | schoolchildren's leisure-time activities | uk_UA |
| dc.title | КОНЦЕПТУАЛЬНІ ПІДХОДИ ДО КОНСТРУЮВАННЯ ЗМІСТУ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ ПЕДАГОГІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ДО ВЗАЄМОДІЇ ЗІ ШКОЛЯРАМИ У СФЕРІ ДОЗВІЛЛЯ | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |