МЕТОДИЧНА СИСТЕМА ФОРМУВАННЯ ТЕОРЕТИЧНИХ ЗНАНЬ З БІОЛОГІЇ В УЧНІВ СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ: ЗАГАЛЬНЕ ПРОЕКТУВАННЯ ПРОЦЕСУАЛЬНОЇ СКЛАДОВОЇ
| dc.contributor.author | Сидорович, М. М. | |
| dc.contributor.author | Sidorovich, М. М. | |
| dc.date.accessioned | 2019-12-26T12:07:02Z | |
| dc.date.available | 2019-12-26T12:07:02Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description | Сидорович, М. М. Методична система формування теоретичних знань з біології в учнів середньої школи : загальне проектування процесуальної складової / М. М. Сидорович // Дидактика : теорія і практика : зб. наук. праць / [ за наук. ред. д-ра пед. наук Г. О. Васьківської]. – К. : Вид-во Ін-ту обдаров. дитини НАПН України, 2017. – С. 38-44. | uk_UA |
| dc.description.abstract | У статті автор характеризує відібрані дидактичні засади проектування технологічного процесу формування теоретичних знань з біології в учнів основної і старшої школи. Ефективність їх добору доведено в результаті лонгітюдного педагогічного дослідження. In the article an author characterizes the selected didactics principles of planning of technological process of forming of theoretical knowledge from biology for the students of basic and senior school. Efficiency of their selection is driven to long-term pedagogical research. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/9782 | |
| dc.subject | формування теоретичних знань з біології | uk_UA |
| dc.subject | методична система | uk_UA |
| dc.subject | процесуальна складова методичної системи | uk_UA |
| dc.subject | forming of theoretical knowledge from biology | uk_UA |
| dc.subject | methodical system | uk_UA |
| dc.subject | judicial constituent of the methodical system | uk_UA |
| dc.title | МЕТОДИЧНА СИСТЕМА ФОРМУВАННЯ ТЕОРЕТИЧНИХ ЗНАНЬ З БІОЛОГІЇ В УЧНІВ СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ: ЗАГАЛЬНЕ ПРОЕКТУВАННЯ ПРОЦЕСУАЛЬНОЇ СКЛАДОВОЇ | uk_UA |
| dc.title.alternative | METHODICAL SYSTEM FORMING THEORETICAL KNOWLEDGE FROM BIOLOGY FOR STUDENTS OF HIGH SCHOOL: COMMON PLANNING OF JUDICIAL CONSTITUENT | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |