Кваліфікаційна робота присвячена актуальній проблемі сьогодення, яка зумовлена важливістю визначення оптимальних прийомів впливу на формування усного мовлення дітей із загальним недорозвиненням мовлення дошкільного віку, ...
Кваліфікаційна робота присвячена актуальній проблемі організації диференційованого навчання в класах початкової школи з інклюзивним навчанням. Досліджено проблему диференційованого навчання дітей з порушеннями розвитку в ...
У роботі розкрито теоретичні основи процесу використання інтерактивних засобів в навчанні молодших школярів; охарактеризовано особливості використання інтерактивних засобів у корекційно-розвивальній та освітній роботі з ...
Кваліфікаційна робота присвячена проблемі підвищення ефективності підготовки вчителів початкових класів до роботи з молодшими школярами, які мають специфічні труднощі у навчанні. Автором проведено теоретичний аналіз поняття ...
Кваліфікаційна робота присвячена проблемі підвищення ефективності організації освітнього процесу в початковій школі шляхом використання вчителем методів психодіагностики. Автором досліджено проблему в історичному та сучасному ...
У кваліфікаційній роботі розкрито історію і суть інклюзивної освіти, роль асистента вчителя та співпрацю з іншими членами команди супроводу. Питання ролі асистента вчителя розкривається через його основні функції та рольові ...
Магістерська робота складається з трьох розділів. У першій частині, теоретичній, розглянуті питання пов’язані з організацією формування елементарних уявлень у дошкільників з особливими освітніми потребами.
У другій, ...
Дослідження присвячено актуальній проблемі використання на уроках історії у спеціальній школі такого корекційного принципу навчання, як індивідуальний та диференційований підходи. На необхідності вирішення вказаної проблеми ...
В кваліфікаційній роботі проаналізовано проблеми сучасної інклюзивної шкільної освіти. Досліджено рівень готовності дітей з дитячим церебральним паралічем до навчання. Розроблено рекомендації щодо підготовки цієї категорії ...
Розвиток аналітико-синтетичної діяльності в учнів спеціальної школи сповільнений, атиповий, з багатьма, часом досить різкими, відхиленнями від норми, проте він являє собою поступальний процес, що вносить якісні зміни у ...
У кваліфікованій роботі розглянуто питання проблеми сформованості виховної компетентності батьків, які виховують дитину з порушенням розумового розвитку, вивчено проблеми міжособистісних відносин батьків та дітей. Розкрито ...
У кваліфікаційній роботі, розроблений та апробований системний підхід до вивчення процесу соціалізації у дітей з особливими освітніми потребами загальноосвітньому інклюзивному навчальному закладі. Обґрунтована система ...
У кваліфікаційній роботі, розглянуто особливості комунікативного розвитку у дітей з аутистичним спектром. Розглянуто питання впровадження в практику технологій психолого-педагогічної роботи вчителів з дітьми з аутистичним ...
Кваліфікаційна робота присвячена актуальній проблемі сьогодення, яка зумовлена важливістю визначення оптимальних прийомів впливу на формування усного мовлення дітей з інтелектуальним порушенням молодшого шкільного віку, ...
Кваліфікаційна робота є дослідженням особливостей компетентнісного підходу до навчання. Розкриваються психологічні та педагогічні ідеї щодо формування соціальної компетентності у дітей з особливими освітніми потребами. ...
У кваліфікаційній роботі розглянуто питання проблеми агресивної поведінки молодших школярів. Розкрито зміст поняття «булінг»; досліджено специфіку розвитку агресивної поведінки у дітей з порушеннями інтелекту. Результати ...
Воля – це здатність людини діяти в напрямку поставленої мети,
долаючи при цьому внутрішні перешкоди, наприклад миттєві бажання, які
вступають в конфлікт з основною метою діяльності. Вольова регуляція
необхідна для того, ...
Кваліфікаційна робота викладена на 94 сторінки друкованого тексту (основний текст – 67 сторінок) і складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел (43 найменування) та додатків.
Об’єктом ...
Кваліфікаційна робота викладена на 67 сторінках друкованого тексту (основний текст – 55 сторінок) і складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел (54 найменування) та додатків.
Об’єктом ...
В роботі представлено організацію логопедичної корекції з розвитку зв’язного мовлення в дітей з затримкою психічного розвитку; обґрунтовано методики дослідження зв’язного мовлення та організацію логопедичної роботи з ...