Організація логопедичної роботи з розвитку зв’язного мовлення в дітей із затримкою психічного розвитку

Abstract

В роботі представлено організацію логопедичної корекції з розвитку зв’язного мовлення в дітей з затримкою психічного розвитку; обґрунтовано методики дослідження зв’язного мовлення та організацію логопедичної роботи з дітьми класів інтенсивної педагогічної корекції. Результати контрольного експерименту засвідчили ефективність запропонованої корекційної програми з розвитку зв’язного мовлення у дітей зазначеної категорії. The paper presents the organization of speech therapy correction for the development of coherent speech in children with mental retardation; methods of research of coherent speech and organization of speech therapy work with children of classes of intensive pedagogical correction are substantiated. The results of the control experiment proved the effectiveness of the proposed correction program for the development of coherent speech in children of this category.