ВИКОРИСТАННЯ ЗАСОБІВ ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ ОСВІТНЬО-КОРЕКЦІЙНОГО ПРОЦЕСУ УЧНІВ З ТЯЖКИМИ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО КЛАСУ

Чумаченко, Д. Ю.

dc.contributor.author	Чумаченко, Д. Ю.
dc.date.accessioned	2024-01-23T16:34:46Z
dc.date.available	2024-01-23T16:34:46Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/19062
dc.description	Чумаченко, Д. Ю. Використання засобів індивідуалізації освітньо-корекційного процесу учнів з тяжкими порушеннями мовлення в умовах інклюзивного класу = Using the means of Individualization of the educational and correctional process of students with severe speech disorders in an inclusive classroom: кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / Д. Ю. Чумаченко ; наук. керівник канд. пед. наук О. С. Смутченко ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний, ф-т, Кафедра спеціальної освіти. – Івано-Франківськ: ХДУ, 2023. – 60 с.	uk_UA
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі розглядається комплексний підхід до подолання порушень мовлення у дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Визначено напрями та зміст надання логопедичної допомоги дітям з тяжкими порушеннями мовлення, акцентовано увагу на методах та прийомах нормалізації фонетико-фонематичної сторони мовлення, лексико-граматичної сторони мовлення. The qualification work considers an integrated approach to overcoming speech disorders in children with severe speech disorders. The directions and content of providing speech therapy to children with severe speech disorders are determined, attention is focused on methods and techniques for normalizing the phonetic-phonemic side of speech, lexical-grammatical side of speech.	uk_UA
dc.subject	фонетико-фонематична сторона мовлення	uk_UA
dc.subject	діти з тяжким порушенням мовлення	uk_UA
dc.subject	phonetic-phonemic side of speech	uk_UA
dc.subject	children with severe speech impairment	uk_UA
dc.title	ВИКОРИСТАННЯ ЗАСОБІВ ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ ОСВІТНЬО-КОРЕКЦІЙНОГО ПРОЦЕСУ УЧНІВ З ТЯЖКИМИ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО КЛАСУ	uk_UA
dc.title.alternative	USING THE MEANS OF INDIVIDUALIZATION OF THE EDUCATIONAL AND CORRECTIONAL PROCESS OF STUDENTS WITH SEVERE SPEECH DISORDERS IN AN INCLUSIVE CLASSROOM	uk_UA
dc.type	Other	uk_UA