У кваліфікаційному проєкті розглядається питання сутності оптимізації освітнього процесу, окреслено психолого-педагогічні підходи до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в інклюзивному освітньому середовищі, ...
Кваліфікаційна робота присвячена проблемі реалізації корекційної складової освітнього процесу учнів з мовленнєвими труднощами в умовах дистанційного навчання. У роботі розкрито особливості здійснення логопедичного супроводу ...
У кваліфікаційній роботі висвітлено теоретичні та методичні аспекти формування дослідницької компетентності дитини дошкільного віку з особливими освітніми потребами засобами сенсорно-пізнавального простору. Науково ...
У роботі розглядається проблематика адаптації до навчання в школі дітей молодшого шкільного віку з освітніми труднощами; особливості сформованості когнітивних функцій в дітей з освітніми труднощами, які впливають на ...
Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню ефективності використання театралізованої діяльності для корекції порушень темпо-ритмічної організації мовлення у дітей дошкільного віку. На основі теоретичного аналізу та ...
Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню напрямків кінезіології в контексті розвитку мовленнєвих та інтелектуальних здібностей дітей з тяжкими порушеннями мовлення. У роботі розкрито та визначено аспекти використання ...
У кваліфікаційному проєкті розглянуто питання щодо впливу війни на емоційну сферу дошкільників з порушеннями мовлення. В умовах війни ці діти зазнають підвищених ризиків, адже їхні комунікативні можливості обмежені, що ...
У кваліфікаційній роботі обґрунтовано актуальність формування комунікативної функції у дошкільників з невротичною формою заїкання, описано чинники та принципи формування комунікативної компетентності у дітей. Розкриваються ...
У роботі розкриваються можливості арт-терапевтичних методів та технік для розвитку емоційної сфери дітей з труднощами у навчанні. Автор викладає теоретичний аспект та практичні рекомендації щодо організації навчально-пізнавальної ...
Кваліфікаційна робота присвячена проблемі удосконалення надання корекційно-освітніх послуг дітям з тяжкими порушеннями мовлення, зокрема використанню засобів фонологоритміки у логопедичній роботі закладу дошкільної освіти. ...
Магістерська робота присвячена дослідженню сучасних підходів до адаптації освітньо-корекційного процесу для учнів середнього шкільного віку з затримкою психічного розвитку (ЗПР). Розкрито сутність і особливості ЗПР, ...
Дана робота присвячена дослідженню ефективності використання віртуальної реальності в інклюзивному освітньому процесі. Автор аналізує теоретичні основи застосування віртуальних технологій в освіті, вивчає досвід впровадження ...
У кваліфікаційному проєкті розглянуто питання щодо значення самостійної роботи учнів з порушенням інтелектуального розвитку молодшої школи; охарактеризовано основні напрями та методи роботи з дітьми з порушеним інтелектом ...
У кваліфікаційній роботі теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено психолого-педагогічні умови соціально-педагогічної адаптації дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивної освіти. Проведений ...
У кваліфікаційній роботі висвітлено теоретичні та методичні аспекти корекційно-розвивальної системи стимуляції комунікативної взаємодії у дітей молодшого шкільного віку з розладами аутичного спектру. Науково обґрунтовано, ...
Кваліфікаційна робота присвячена проблемі попередження мовленнєвого негативізму у дітей з системним недорозвитком мовлення засобами музикотерапії в умовах дистанційного навчання. У роботі представлено теоретичні аспекти ...
Кваліфікаційна робота присвячена проблемі удосконалення надання корекційно-освітніх послуг дітям з порушеннями мовлення, зокрема розробці та впровадженню інтерактивного середовища у логопедичній роботі. У роботі розкрито ...
У кваліфікаційному проєкті розглядаються психолого-педагогічні умови корекції дисграфії в учнів початкових класів. Проаналізовано теоретичні основи виникнення дисграфії, її причини та механізми. Розглянуто психологічні ...
кваліфікаційна робота присвячена проблемі корекції тривожності у школярів із затримкою психічного розвитку (ЗПР) в умовах воєнного стану. У зв’язку з посиленням стресових чинників, зумовлених війною, діти з особливими ...
У роботі здійснена характеристика дефініції «емоційний інтелект», вивчено прояв емоційного інтелекту у дітей старшого дошкільного віку та особливості формування емоційного інтелекту у дітей старшого дошкільного віку з ...