Browsing by Author "Березовська, А. І."

Now showing 1 - 3 of 3

Використання ІКТ в процесі розвитку пізнавальної мотивації молодших школярів в умовах змішаного навчання
(2021) Березовська, А. І.
Розглянуто теоретичні засади проблеми використання ІКТ в процесі розвитку пізнавальної мотивації, визначено психолого-педагогічні аспекти використання ІКТ як ефективного інструменту розвитку пізнавальної мотивації молодших школярів, експериментально перевірено шляхи оптимізації використання ІКТ в процесі розвитку пізнавальної мотивації в умовах змішаного навчання/theoretical bases of a problem of use of ICT in the course of development of cognitive motivation are considered, psychological and pedagogical aspects of use of ICT as the effective tool of development of cognitive motivation of younger schoolboys are defined, ways of optimization of use of ICT in the course of development of cognitive motivation in the conditions of blended learning are experimentally checked.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ ІКТ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ
(2021) Березовська, А. І.
У статті розглядаються психолого-педагогічні аспекти використання ІКТ у початковій школі в умовах змішаного навчання. The article considers the psychological and pedagogical aspects of the use of ICT in primary school in a blended learning environment.
СУЧАСНІ ФОРМИ ТА МЕТОДИ СПІВПРАЦІ З БАТЬКАМИ ПЕРШОКЛАСНИКІВ ЗА КОНЦЕПЦІЄЮ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
(2020) Березовська, А. І.
У роботі за допомогою педагогічного експерименту досліджувались сучасні ефективні форми та методи співпраці з батьками першокласників, проаналізовано основні види форм і методів взаємодії вчителя з родинами учнів. Перший розділ дослідження присвячено теоретичним засадам взаємодії школи та сім’ї. Другий розділ висвітлює специфіку використання сучасних форм та методів співпраці з батьками першокласників в умовах Нової української школи. У висновках обгрунтовано проблему співпраці школи з родинами учнів у педагогічній літературі А. Макаренка та В. Сухомлинського, вплив середовища сім’ї на формування особистості дитини, охарактеризовано ефективні форми та методи роботи вчителя з батьками першокласників за Концепцією Нової української школи, розроблено методичні рекомендації з використання сучасних форм та методів співпраці з батьками першокласників. / In the work with the help of pedagogical experiment modern effective forms and methods of cooperation with parents of first-graders were investigated: the basic types of forms and methods of interaction of the teacher with families of pupils are analyzed. The first section of the study is devoted to the theoretical foundations of school-family interaction. The second section highlights the specifics of using modern forms and methods of cooperation with parents of first-graders in the New Ukrainian school. The conclusions substantiate the problem of school cooperation with the families of students in the pedagogical literature of A. Makarenko and V. Sukhomlinsky, the influence of the family environment on the formation of the child's personality, characterized the effective forms and methods of teacher work with parents of first-graders, мethodical recommendations on the use of modern forms and methods of cooperation with parents of first-graders have been developed.