Використання ІКТ в процесі розвитку пізнавальної мотивації молодших школярів в умовах змішаного навчання
No Thumbnail Available
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Розглянуто теоретичні засади проблеми використання ІКТ в процесі розвитку пізнавальної мотивації, визначено психолого-педагогічні аспекти використання ІКТ як ефективного інструменту розвитку пізнавальної мотивації молодших школярів, експериментально перевірено шляхи оптимізації використання ІКТ в процесі розвитку пізнавальної мотивації в умовах змішаного навчання/theoretical bases of a problem of use of ICT in the course of development of cognitive motivation are considered, psychological and pedagogical aspects of use of ICT as the effective tool of development of cognitive motivation of younger schoolboys are defined, ways of optimization of use of ICT in the course of development of cognitive motivation in the conditions of blended learning are experimentally checked.
Description
Березовська, А. І. Використання ІКТ в процесі розвитку пізнавальної мотивації молодших школярів в умовах змішаного навчання = The use of ICT in the process of development cognitive motivation of primary schoolchildren in conditions of blended learning : кваліфікаційна робота (проєкт) на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / А. І. Березовська ; наук. керівник к. пед. н. доц. А. І. Горлова ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Кафедра педагогіки та психології дошкільної та початкової освіти. – Херсон : ХДУ, 2021. – 50 с.
Keywords
пізнавальна мотивація, пізнавальний інтерес, змішане навчання, молодші школярі, початкова школа, ІКТ, інноваційні технології, електронне навчання, перевернуте навчання, моделі змішаного навчання, cognitive motivation, blended learning, junior high school, primary school, ICT, innovative technologies, e-learning, inverted learning, blended learning models