(2013) Васильєва, О. В.; Васильева, О. В.; Vasyliva, O. V.
У статті розглянуто основні критерії сформованості комунікативної
компетентності учнів початкових класів, а саме когнітивний, емоційно-
ціннісний, поведінково-регулятивний. Розглянуто рівні її сформованості в
молодших школярів. Автором досліджено основні показники рівнів
сформованості комунікативної компетентності. Проаналізовано вимоги до
оцінювання таких видів роботи як складання діалогів, монологічних
висловлювань, написання творів. Охарактеризовано вимоги щодо оцінювання
знань про мову й мовлення та мовні уміння й навички учнів початкової ланки
освіти. Проаналізовано критерії оцінювання навичок мовленнєвої діяльності
(оцінювання зв’язних висловлювань).
