Педагогічний факультет
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/108
Browse
2 results
Search Results
Item ОСОБЛИВОСТІ СТАНОВЛЕННЯ ПОНЯТТЯ «ПРОФЕСІЙНА МАЙСТЕРНІСТЬ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ»(2012) Швець, Т. А.; Швец, Т. А.; Shvets, T. A.Автор статті аналізує ключові аспекти специфічної діяльності педагогічних кадрів у дошкільних установах, характеризує поняття «професійна майстерність вихователя дошкільного навчального закладу», на основі педагогічних праць видатних педагогів. Автор статьи анализирует ключевые аспекты специфической деятельности педагогических кадров в дошкольных учреждениях, характеризует понятие «профессиональное мастерство воспитателя дошкольного образовательного учреждения», на основе педагогических трудов выдающихся педагогов. The article examines key aspects of the specific activity of teachers in preschools, describes the concept of "professional skills of preschool teachers," based on the pedagogical works of outstanding scientists.Item СТАНОВЛЕННЯ СИСТЕМИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ (XІX - ПОЧ. ХХ СТОЛІТТЯ)(2013) Швець, Т. А.; Швец, Т. А.; Shvets, T. A.Автор статті аналізує ключові аспекти становлення підготовки кадрів дошкільної освіти в XІX - поч. ХХ столітті, виокремлює напрями педагогічної роботи в інститутах, колегіумах, гуртках, клубах, діяльність яких була спрямована на професійне становлення майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів. Автор статьи анализирует ключевые аспекты становления подготовки кадров дошкольного образования в XIX - нач. ХХ века; выделяет направления педагогической работы в институтах, коллегиумах, кружках, клубах, деятельность которых была направлена на профессиональное становление будущих воспитателей дошкольных учебных заведений. The author analyzes the key aspects of the establishment of training preschool education in a XIX - beg. XX century. Analyzes areas of pedagogical work in the institutions, the Collegiums, circles, clubs, which activities focus on professional development for future preschool teachers of educational institutions.