Педагогічний факультет
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/108
Browse
Search Results
Item СОЦІОКУЛЬТУРНИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ(2014) Покорна, Л. М.; Покорная, Л. Н.; Pokornaya, L. N.У статті аналіз особливостей формування комунікативної компетенції дозволив відокремити соціокультурну компетенцію майбутніх вчителів англійської мови в окремий компонент комунікативної компетенції та розглянути її як цілісну систему, до якої входить країнознавча компетенція, лінгвокраїнознавча компетенція та соціолінгвістична компетенція. В статье анализ особенностей формирования коммуникативной компетенции позволил выделить социокультурною компетенцию будущих учителей английского языка в отдельный компонент и рассмотреть её как целостную систему, в которую входят страноведческая компетенция, лингвострановедческая компетенция и социолингвистическая компетенция. In the article the analysis of peculiarities in communication competence formation let us identify sociocultural competence of the future English teachers in a separate component of the communication competence and consider it as a whole system consisting of country studding competence, lingual country studding competence and sociolingual competence.Item ISOMORPHIC AND ALLOMORPHIC FEATURES IN SINTEX OF UKRAINIAN AND ENGLISH LANGUAGES(2014) Pokornaya, L. N.The sentence, as the main syntactic unit of the language, contrasted languages has large number of general typological characteristics. These are isomorphic features. Allomorphic features and phenomena on syntactic level are reflected in the existence of a variety of quantitative and qualitative differences in some paradigmatic classes of sentences or expressions of similar meaning but having different syntactic context in English and Ukrainian languages.