У статті розглядаються теоретичні аспекти формування у
майбутніх учителів початкових класів правильності мовлення як основної
комунікативної ознаки та причини, що призводять до порушення мовних
норм.В статье рассматриваются теоретические аспекты формирования
у будущих учителей начальних классов правильности речи как основного
коммуникативного признака и причины, которые приводять к нарушению
языковых норм.The article describes theoretical aspects of forming correct speech of future
primary school teachers, as the main communicative feature. Qualities of language
and reasons which cause the breach of language norms are analyzed.
