Педагогічний факультет
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/108
Browse
4 results
Search Results
Item ВПРОВАДЖЕННЯ ДОСВІДУ РОЗШИРЕННЯ МЕРЕЖІ ДОШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ХЕРСОНЩИНИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ СТОЛІТТЯ В ПРАКТИКУ СЬОГОДЕННЯ(2017) Цюпак, І. М.; Tsyupak, I. М.У статті розкрито можливість використання особливостей області для поліпшення навчально-виховного процесу в дошкільних закладах Херсона. Описані можливості впровадження накопиченого досвіду в напрямку розширення мережі дошкільних закладів Херсонщини. The article discloses the possibility of using the characteristics of the region to improve the educational process in preschool institutions in Kherson. The possibilities of implementation of lessons learned in the direction of expanding the network of preschool institutions in Kherson.Item ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ УМІНЬ ЦІЛЕПОКЛАДАННЯ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ(2014) Гриценко, И. В.; Борисенко, Н. М.; Gritsenko, I. V.; Borisenko, N. M.; Гриценко, І. В.Рівень розвитку людини і суспільства, їх конкурентоспроможність залежать від рівня розвитку освіти. Майбутні результати освіти зумовлені цілями, поставленими організаторами освітнього процесу. В даному контексті особливої уваги потребує категорія цілепокладання, що означає процес постановки цілей. У статті розглядаються особливості розвитку умінь цілепокладання у дошкільників як основи конкурентоспроможності особистості. Уровень развития человека и общества, их конкурентноспособность зависят от уровня развития образования. Будущие результаты образования обусловлены целями, поставленнями организаторами образовательного процесса. В данном контексте особого внимания требует категория целеполагания, означающая процесс постановки целей. В статье рассматриваются особенности развития умений целеполагания как основы конкурентоспособности личности. The level of human and social development, their competitiveness depends on the level of education. Future results due to the formation of the objectives set out by the organizers of the educational process. In this context, special attention should be paid category of goal-setting, meaning the process of setting goals. The article discusses the features of the development of skills of goal-setting as a basis for the competitiveness of the individual.Item ВПРОВАДЖЕННЯ ДОСВІДУ РОЗШИРЕННЯ МЕРЕЖІ ДОШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ХЕРСОНЩИНИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ СТОЛІТТЯ В ПРАКТИКУ СЬОГОДЕННЯ(2017) Цюпак, І. М.; Tsyupak, I. М.У статті розкрито можливість використання особливостей області для поліпшення навчально-виховного процесу в дошкільних закладах Херсона. Описані можливості впровадження накопиченого досвіду в напрямку розширення мережі дошкільних закладів Херсонщини. The article discloses the possibility of using the characteristics of the region to improve the educational process in preschool institutions in Kherson. The possibilities of implementation of lessons learned in the direction of expanding the network of preschool institutions in Kherson.Item ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ УМІНЬ ЦІЛЕПОКЛАДАННЯ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ(2014) Борисенко, Н. М.; Гриценко, І. В.; Гриценко, И. В.; Borisenko, N. M.; Gritsenko, I. V.Рівень розвитку людини і суспільства, їх конкурентоспроможність залежать від рівня розвитку освіти. Майбутні результати освіти зумовлені цілями, поставленими організаторами освітнього процесу. В даному контексті особливої уваги потребує категорія цілепокладання, що означає процес постановки цілей. У статті розглядаються особливості розвитку умінь цілепокладання у дошкільників як основи конкурентоспроможності особистості.