2024
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/19671
Browse
Search Results
Item ВПЛИВ УКРАЇНСЬКОЇ НАРОДНОЇ ПІСНІ НА РОЗВИТОК ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА – МУЗИКАНТА(2024) Верещак, В. А.У роботі охарактеризовано значення української пісенної фольклористики у процесі розвитку фахової компетентності здобувачів музично-педагогічної освіти. Досліджено феномен народної пісні в національному культурному середовищі та визначене місце пісенного фольклору як засобу професійного розвитку майбутнього фахівця. / The paper describes the importance of Ukrainian song folklore in the process of developing the professional competence of applicants for music and pedagogical education. The phenomenon of folk song in the national cultural environment is studied and the place of song folklore as a means of professional development of a future specialist is determined.Item УКРАЇНСЬКИЙ МУЗИЧНИЙ РЕПЕРТУАР ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ СВІДОМОСТІ НА ЗАНЯТТЯХ З ХОРЕОГРАФІЇ(2024) Швайдецька, О. В.У межах кваліфікаційної роботи досліджується питання формування національної свідомості дітей через український музичний репертуар на заняттях з хореографії. В процесі роботи розглядається також безпосередньо проблема «національної свідомості» та визначається її роль у формування особистості, обумовлюється значення хореографії у розвитку національної свідомості та роль музичного репертуару у її формуванні. Обґрунтування та дослідження окресленої проблеми зроблено на прикладі аналізу репертуарної політики різних дитячих хореографічних колективів, серед яких панівне місце займають херсонські дитячі танцювальні ансамблі, зокрема «Червона калина», «Калиновий цвіт», «Радість», «Веселі чобітки». Within the framework of the qualification work, the question of the formation of national consciousness of children through the Ukrainian musical repertoire in choreography classes is investigated. In the course of the work, the problem of «national consciousness» is also considered directly and its role in the formation of the personality is determined, the importance of choreography in the development of national consciousness and the role of the musical repertoire in its formation are determined. The substantiation and research of the outlined problem is done on the example of the analysis of the repertoire policy of various children’s choreographic groups, among which the dominant place is occupied by the Kherson children’s dance ensembles, in particular, «Red Viburnum», «Viburnum Blossom», «Joy», «Veseli Chobitky».Item ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ МУЗИЧНО – ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ(2024) Навотна, В. П.У рамках роботи досліджено питання інноваційних технологій формування музичних здібностей молодших школярів. Досліджуючи питання інноваційних технологій формування музичних здібностей молодших школярів, теоретичні аспекти поняття музичних здібностей та їх роль у розвитку молодших школярів, основні методи формування музичних здібностей, психолого-фізіологічні аспекти розвитку музичних здібностей у дітей, враховано сучасні інноваційні технології розвитку музичних здібностей. здібностей молодших школярів. Within the framework of the work, the issue of innovative technologies for the formation of musical abilities of younger schoolchildren is investigated. Investigating the issue of innovative technologies for the formation of musical abilities of younger schoolchildren, the theoretical aspects of the concept of musical abilities and their role in the development of younger schoolchildren, the main methods of developing musical skills, psychological and physiological aspects of the development of musical abilities in children, and modern innovative technologies in the development of musical abilities are taken into account. abilities of younger schoolchildren.Item ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИ ВОКАЛЬНОГО РОЗВИТКУ УЧНІВ ЗАКЛАДІВ ПОЧАТКОВОЇ МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ(2024) Доронкіна, М. С.У кваліфікаційній роботі досліджуються питання інноваційних методів вокального розвитку учнів закладів початкової музичної освіти в умовах дистанційного навчання. Зокрема, визначаються теоретичні основи впровадження інновацій у вокальний розвиток в закладах початкової музичної освіти. На основі теоретичного дослідження аналізуються особливості використання інноваційних методів вокального розвитку учнів у онлайн режимі навчання, проводиться дослідження інноваційних методів і прийомів у процесі вокального розвитку учнів музичної школи та проводиться аналіз власного досвіду використання інноваційних методів і прийомів у вокальному класі. The qualification work explores the issues of innovative methods of vocal development of students of primary music education institutions in the conditions of distance learning. In particular, the theoretical foundations of the introduction of innovations in vocal development in primary music education institutions are determined. On the basis of a theoretical study, the peculiarities of the use of innovative methods of vocal development of students in the online learning mode are analyzed, a study of innovative methods and techniques in the process of vocal development of music school students is carried out, and an analysis of one's own experience of using innovative methods and techniques in the vocal class is carried out.Item ОРГАНІЗАЦІЙНО – МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ВИКЛАДАННЯ МУЗИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ У ЗАКЛАДАХ ПОЗАШКІЛЬНОЇ МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ(2024) Басанчук, К. А.У межах роботи досліджується аспект викладання музичної літератури у закладах позашкільної музичної освіти. Українська позашкільна освіта спирається на розвинене наукове підґрунтя та інноваційні технології, яке забезпечує креативність викладання та стійкий позитивний інтерес дітей до навчання у різних регіонах України. В роботі робиться узагальнення досвіду викладання музичної літератури в закладах позашкільної освіти з урахуванням специфіки організаційних та методичних факторів. Within the framework of the work, the aspect of teaching musical literature in out-of-school musical education institutions is investigated. Ukrainian out-of-school education is based on a developed scientific basis and innovative technologies, which ensures the creativity of teaching and the sustained positive interest of children in learning in different regions of Ukraine. For the work summarizes the experience of teaching musical literature in out-of-school education institutions, taking into account the specifics of organizational and methodical factors.