СВО "Бакалавр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10246
Browse
2546 results
Search Results
Item ЕФЕКТИВНІСТЬ УКРАЇНСЬКОЇ ПОЕЗІЇ, НАРОДНИХ ЗВИЧАЇВ І ТРАДИЦІЙ ПРИ ФОРМУВАННІ ЕКОЛОГІЧНОГО ВИХОВАННЯ У ШКОЛЯРІВ(2024) Чугунова, Є. Р.Українські поезія, звичаї і традиції є однією з основ екологічного досвіду та суспільної свідомості людства. В сучасності край необхідним є удосконалення процесу екологічного виховання школярів під час уроків та позакласних занять за допомогою української поезії, звичаїв і традицій. Величезну роль у виховному процесі мають природні прикмети, які розвивають образне мислення, спостережливість, сприйняття кольоровості природи. Народні традиції, які передаються від покоління до покоління, є суттєвим засобом екологічного виховання школярів. Одним з основних завдань сучасної школи є створення умов для розвитку творчої особистості учня, який в змозі розвинути народні традиції високої духовності, нести ідею єднання з природою. Тісний зв’язок з традиційним народним вихованням любові до природи значно підвищує ефективність екологічного виховання школярів.\ Ukrainian poetry, customs and traditions are one of the foundations of the ecological experience and social consciousness of mankind. Nowadays, it is extremely necessary to improve the process of environmental education of schoolchildren during lessons and extracurricular activities with the help of Ukrainian poetry, customs and traditions. A huge role in the educational process is played by natural signs that develop imaginative thinking, observation, perception of the colors of nature. Folk traditions, which are passed down from generation to generation, are an essential means of ecological education of schoolchildren. One of the main tasks of a modern school is to create conditions for the development of the creative personality of a student who is able to develop folk traditions of high spirituality, to carry the idea of unity with nature. A close connection with traditional folk education of love for nature significantly increases the effectiveness of environmental education of schoolchildren.Item ЗМІСТ БІОЛОГІЧНОЇ (ПРИРОДНИЧОЇ) ОСВІТИ У ШКОЛАХ НІМЕЧЧИНИ(2024) Тавровецька, А. І.Сучасна освіта виявляється важливим фактором розвитку суспільства, зокрема у країнах Європейського Союзу, де особлива увага приділяється підвищенню якості освіти. Україна, прагнучи до євроінтеграції та адаптації до міжнародних стандартів, вивчає досвід країн Європи, зокрема Німеччини. При цьому особливу увагу слід приділити біологічній освіті, де Німеччина відзначається значними педагогічними досягненнями. Вивчення концепцій та досвіду німецької освіти може сприяти розвитку української системи освіти та підвищенню її якості. Це може включати впровадження нових педагогічних методик та технологій, які зроблять навчання більш ефективним та цікавим для учнів. Аналіз досвіду Німеччини також може стати стимулом для розвитку науково-дослідницької діяльності серед українських школярів та підготовки молоді до кар'єри в галузі науки та технологій. Мета дослідження полягає в системному аналізі та усвідомленні досвіду Німеччини у галузі шкільної біологічної освіти. Завдання включають аналіз сучасних джерел конструювання змісту освіти, вивчення особливостей біологічної освіти на інтегративних засадах, а також аналіз програм та підручників з біології українських та німецьких шкіл. Отримані результати можуть бути використані вчителями біології для удосконалення навчальних планів та програм з метою підвищення якості освіти в Україні. Такий обмін досвідом може сприяти не лише підвищенню рівня знань учнів, але й їхньому глибшому розумінню важливості природничої науки та збереження природного середовища. Modern education is proving to be an important factor in the development of society, particularly in the European Union, where special attention is paid to improving the quality of education. Ukraine, striving for European integration and adaptation to international standards, is studying the experience of European countries, in particular Germany. Particular attention should be paid to biological education, where Germany is noted for its significant pedagogical achievements. Studying the concepts and experience of German education can contribute to the development of the Ukrainian education system and improve its quality. This may include the introduction of new pedagogical methods and technologies that will make learning more effective and interesting for students. Analyzing Germany's experience can also become an incentive for the development of research activities among Ukrainian students and preparation of young people for careers in science and technology. The purpose of the study is to systematically analyze and understand the German experience in the field of school biology education. The tasks include analyzing modern sources of educational content design, studying the features of biological education on an integrative basis, as well as analyzing biology programs and textbooks of Ukrainian and German schools. The results obtained can be used by biology teachers to improve curricula and programs in order to improve the quality of education in Ukraine. Such an exchange of experience can contribute not only to improving students' knowledge, but also to their deeper understanding of the importance of natural science and environmental conservation.Item ВИКОРИСТАННЯ ОНЛАЙН-РЕСУРСІВ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ БІОЛОГІЇ ТА ОСНОВ ЗДОРОВ’Я(2024) Суріна, К. Д.Дана робота присвячена вивченню особливостей використання онлайн-ресурсів для вивчення біології та основ здоров’я.. В ході дослідження проаналізовані якість та особливості онлайн- ресурсів для вивчення біології та основ здоров’я, проведено якісну оцінку даних ресурсів. Розроблені критерії якості та практичні рекомендації щодо використання онлайн-ресурсів для вивчення біології та основ здоров’я стануть в нагоді учасникам освітнього процесу та допоможуть адаптувати його до сучасних реалій. Створити методичну розробку із використанням онлайн- ресурсів для вивчення біології та основ здоров’я. / This study is devoted to the study of the peculiarities of using online resources for studying biology and the basics of health. In the course of the study, the quality and peculiarities of online resources for studying biology and the basics of health were analyzed, and a qualitative assessment of these resources was carried out. The developed quality criteria and practical recommendations for the use of online resources for studying biology and the basics of health will be useful to the participants of the educational process and will help to adapt it to modern realities. Create a methodological development using online resources for studying biology and the basics of healthItem ПОСТАНОВКА ЛАБОРАТОРНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ НА УРОЦІ БІОЛОГІЇ(2024) Попроцька, В. А.З поглибленням наукових знань і розвитком технологій стає дедалі важливішим розуміти біологічні процеси та взаємозв'язки в природі. Біологічні експерименти надають учням можливість здійснювати практичні дослідження, спостерігати за живою природою, та встановлювати закономірності, що лежать в її основі. Навчання за допомогою біологічних експериментів допомагає учням розвивати критичне мислення, навички аналізу та синтезу і навички співпраці. Крім того, цей підхід стимулює інтерес до навчання та вивчення природничих наук, що може стати основою для подальшого вибору професії в галузі біології чи пов'язаних галузей. \ With the deepening of scientific knowledge and the development of technologies, it becomes increasingly important to understand biological processes and relationships in nature. Biological experiments provide students with the opportunity to conduct practical research, observe living nature, and establish the laws underlying it. Learning through biological experiments helps students develop critical thinking, analysis and synthesis skills, and collaboration skills. In addition, this approach stimulates interest in learning and studying natural sciences, which can become the basis for further choosing a profession in the field of biology or related fields.Item РОЛЬ ІНТЕРАКТИВНИХ ВПРАВ ТА ІГОР НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ ДЛЯ ПОГЛИБЛЕНОГО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ «ВИЩА НЕРВОВА ДІЯЛЬНІСТЬ ЛЮДИНИ» В 8 КЛАСІ(2024) Дзюра, А. С.Дипломна робота присвячена дослідженню ролі інтерактивних вправ та ігор у навчальному процесі на уроках біології для учнів 8 класу з метою поглибленого вивчення теми "Вища нервова діяльність людини". У роботі розглядаються теоретичні та практичні аспекти використання інтерактивних методів навчання, аналізуються їхні переваги та недоліки. Особлива увага приділяється впливу таких методів на рівень засвоєння знань учнями, їхню мотивацію до навчання та розвиток критичного мислення. / The thesis is dedicated to studying the role of interactive exercises and games in the educational process in biology lessons for 8th-grade students, aimed at an in-depth study of the topic "Higher Nervous Activity of Humans." The paper examines the theoretical and practical aspects of using interactive teaching methods, analyzing their advantages and disadvantages. Special attention is given to the impact of these methods on students' knowledge acquisition, their motivation for learning, and the development of critical thinking skillsItem РОДИНА ROSACEAE У ФЛОРІ ШОДУАРІВСЬКОГО ПАРКУ (М. ЖИТОМИР) ТА ВИВЧЕННЯ ЇЇ НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2024) Черенкова, М. С.За літературними розглянуті: загальна характеристика Шодуарівського парку м. Житомир; природні умови території досліджень. Дана структурна характеристика рослин родини Rosaceae, шляхом проведення систематичного, біоморфологічного та екологічного аналізів. Проведено педагогічний експеремент із застосування гербарію та живих рослин родини Rosaceae в школі. According to the literature, the following are considered: general characteristics of the Shoduarivsky Park in the city of Zhytomyr; natural conditions of the research area. The structural characteristics of plants of the Rosaceae family are given by conducting systematic, biomorphological and ecological analyses. A pedagogical experiment was conducted on the use of herbarium and live plants of the Rosaceae family at school.Item ВПЛИВ ФОСФАТРОЗЧИННИХ БАКТЕРІЙ НА ЗАСВОЄННЯ ФОСФОРУ РОСЛИНАМИ(2024) Журавська, В. В.Робота включає аналіз літературних джерел, формулювання детальної схеми проведення експерименту, статистичну обробку результатів експериментальних досліджень та визначення оптимальних умов вологості для засвоєння фосфору рослинами. Об'єктом дослідження є механізм фосфатрозчинних бактерій на поглинання фосфору рослинами, а предметом - засвоєння фосфору рослиною Arabidopsis thaliana під впливом бактерії Pseudomonas fluorescens в умовах різного рівня вологості. The work includes the analysis of literary sources, the formulation of a detailed scheme of the experiment, statistical processing of the results of experimental studies and the determination of optimal humidity conditions for phosphorus uptake by plants. The object of the study is the mechanism of phosphate- soluble bacteria on phosphorus uptake by plants, and the subject is the absorption of phosphorus by the plant Arabidopsis thaliana under the influence of the bacterium Pseudomonas fluorescens under different humidity levels.Item МЕТОДИ ВИВЧЕННЯ ПОРУШЕНЬ РОЗВИТКУ ОБЛИЧЧЯ В ЕМБРІОНАЛЬНОМУ ПЕРІОДІ(2024) Шишак, К. О.В ембріональному періоді розвитку, коли нове життя лише починає формуватися, процеси, що відбуваються, є дивовижно складними і в той же час надзвичайно чутливими до зовнішніх та внутрішніх впливів. Один із найбільш вразливих аспектів цього розвитку – формування обличчя. Порушення в цьому процесі можуть викликати серйозні аномалії, які мають вплив на функціональність та естетику обличчя. Методи вивчення порушень розвитку обличчя в ембріональному періоді стають все більш актуальними в сучасній медичній науці. Дослідження в цій області є важливими для розуміння молекулярних, клітинних та генетичних механізмів, що стоять за нормальним та аномальним розвитком обличчя. Серед основних методів дослідження вивчення розвитку обличчя варто виділити молекулярно-біологічні підходи. Ці методи дозволяють вивчити генетичні механізми, що контролюють розвиток обличчя, та ідентифікувати гени, мутації в яких можуть призвести до вад розвитку. Сучасні молекулярно-біологічні техніки, такі як геномна секвенція та генетична модифікація, надають можливість глибокого аналізу генетичного коду і встановлення його зв'язку з аномаліями розвитку.\In the embryonic period of development, when a new life is just beginning to form, the processes taking place are amazingly complex and at the same time extremely sensitive to external and internal influences. One of the most vulnerable aspects of this development is the formation of the face. Disturbances in this process can cause serious abnormalities that affect the functionality and aesthetics of the face. Methods of studying disorders of facial development in the embryonic period are becoming more and more relevant in modern medical science. Research in this area is important for understanding the molecular, cellular, and genetic mechanisms behind normal and abnormal facial development. Among the main research methods for studying the development of the face, it is worth highlighting molecular biological approaches. These methods make it possible to study the genetic mechanisms that control the development of the face and to identify genes in which mutations can lead to developmental defects. Modern molecular biological techniques, such as genome sequencing and genetic modification, provide an opportunity for in-depth analysis of the genetic code and establishing its connection with developmental anomalies.Item ГОЛОНАСІННІ В ОЗЕЛЕНЕНІ ПРИВАТНИХ САДИБ М. ПЛЬЗЕНЬ (ЧЕСЬКА РЕСПУБЛІКА)(2024) Литвинюк, Т. С.За літературними розглянуті загальна характеристика міста Пльзень – одного з найстаріших міст Чеської Республіки; природні умови території досліджень Дана структурна характеристика Голонасінних рослин, шляхом проведення систематичного, біоморфологічного, географічного та екологічного аналізів. Досліджено значення Голонасінних в ландшафтній архітектурі приватних садиб м. Пльзень. The general characteristics of the city of Plzeň - one of the oldest cities of the Czech Republic - are considered according to the literature; natural conditions of the research area The structural characteristics of gymnosperms are given by conducting systematic, biomorphological, geographical and ecological analyses. The importance of gymnosperms in the landscape architecture of private estates in the city of Pilsen has been studied.Item ВЗАЄМОЗВ'ЯЗОК МІЖ ФІЗИЧНОЮ АКТИВНІСТЮ ТА ІНСУЛІНОРЕЗИСТЕНТНІСТЮ(2024) Горбунова, О.Дослідження присвячено вивченню сучасних наукових відомості щодо зв'язку між фізичною активністю та інсулінорезистентністю, Розуміння механізмів, що пояснюють цей зв’язок, є важливим для розробки ефективних стратегій профілактики та лікування метаболічних відхилень та для підвищення ефективності вже існуючих. Зроблений ґрунтовний огляд сучасних досліджень за даною тематикою дозволяє використовувати ці відомості у викладацькій та науково-дослідній діяльності. Показано, що фізичні навантаження мають дозозалежний ефект при застосуванні їх для корекції стану інсулінорезистентності. З’ясовано, що тривалі фізичні навантаження середньої ефективності є більш ефективними ніж інтенсивні, але короткотривалі. / The study is devoted to the study of modern scientific information on the relationship between physical activity and insulin resistance. Understanding the mechanisms that explain this relationship is important for the development of effective strategies for the prevention and treatment of metabolic abnormalities and for improving the effectiveness of existing ones. A thorough review of modern research on this topic allows us to use this information in teaching and research activities. It has been shown that exercise has a dose-dependent effect when used to correct insulin resistance. It has been found that prolonged physical exertion of medium efficiency is more effective than intense but short-term exercise.