2020
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/12639
Browse
Search Results
Item ФОРМИ РОБОТИ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ШКОЛИ З ПОПЕРЕДЖЕННЯ ДОМАШНЬОГО НАСИЛЛЯ(2020) Паламарчук, В. Ю.У кваліфікаційній роботі визначено специфічні ознаки насильства як феномену сучасного суспільства. Зазначено характерні риси проблематики домашнього насильства в Україні. Розкрито зміст функцій та завдань соціального педагога закладу загальної середньої освіти. Подано аналіз форм роботи соціального педагога школи з попередження домашнього насильства. Розроблено програму взаємодії соціального педагога в школі щодо попередження насильства в сім’ї «Разом заради дитини»; визначено засоби моніторингу та оцінки ефективності програми. The qualification work identifies specific features of violence as a phenomenon of modern society. The characteristic features of the issue of domestic violence in Ukraine are noted. The content of functions and tasks of a social pedagogue in a general secondary education institution is revealed. An analysis of the forms of the social pedagogue activity in a school for the prevention of domestic violence is presented. The program of interaction of the social pedagogue in a school concerning the prevention of domestic violence «Together for the sake of the child» is developed; the means of monitoring and evaluating the effectiveness of the program are defined.Item СПЕЦИФІКА СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ З ЖІНКАМИ, ЩО ПОСТРАЖДАЛИ ВІД ДОМАШНЬОГО НАСИЛЬСТВА(2020) Літвінова, Д. С.Актуальність теми. Дипломна робота відзначається актуальністю, оскільки насильство над жінками є комплексною соціально-психологічною проблемою, яку небезпідставно розглядають крізь призму, зокрема, феноменологічного підходу. Прогресуюче зростання проявів насилля над жінками в домашніх умовах в різних країнах світу постійно активізує цю тему, оскільки мільйони жінок у різних регіонах планети щоденно, щомиті переживають насилля, а потім усе життя страждають від наслідків насилля – фізичних, психічних, світоглядних, культурних, духовних. Мета і завдання дослідження. Дослідження специфіки соціальної роботи з жінками, що постраждали від домашнього насильства. Для досягнення поставленої мети необхідно розв’язати такі завдання: – дослідити напрями, способи і механізми оптимізації соціальної роботи з жінками-жертвами домашнього насильства; – розробити програму «Соціальна допомога жінкам, що постраждали від домашнього насильства в період самоізоляції». Об’єкт і предмет - домашнє насильство щодо жінок як деструктивний соціальний феномен. Предмет дослідження – специфіка соціальної роботи з жінками, що постраждали від домашнього насильства. Для розв’язання поставлених завданьв роботі використовувалися такі методи дослідження: аналіз, порівняння, систематизація, класифікація та узагальнення. Actuality of theme. Thesis is relevant, because violence against women is a complex socio-psychological problem, which is rightly considered through the prism, in particular, the phenomenological approach. The progressive growth of domestic violence against women in different countries is constantly intensifying this topic, as millions of women in different parts of the world experience violence every day, every second, and then suffer all their lives from the consequences of violence - physical, mental, ideological, cultural, spiritual. The purpose and objectives of the study. Research of the specifics of social work with women victims of domestic violence. - to explore areas, methods and mechanisms for optimizing social work with women victims of domestic violence; - to develop the program "Social assistance to women victims of domestic violence during self-isolation". Object and subject. The object of the study is domestic violence against women as a destructive social phenomenon. The subject of the research is the specifics of social work with women victims of domestic violence. The following research methods were used to solve the tasks: analysis, comparison, systematization, classification and generalization. Structure and scope of work: the work consists of an introduction, three sections, eight subsections, conclusions, a list of sources used (70 items). The study contains 2 figures. The main text of the study is set out on page 81.