Факультет біології, географії та екології
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/67
Browse
9 results
Search Results
Item Збірник навчальних програм для спеціальності 106 Географія ступеня вищої освіти «Магістр»(2019) Пилипенко, І. О.; Мальчикова, Д. С.; Богадьорова, Л. М.; Машкова, О. В.; Охременко, І. В.; Коробов, В. К.; Кундельчук, О. П.; Саркісов, А. Ю.; Молікевич, Р. С.Збірник навчальних програм для студентів, що навчаються за спеціальністю 106 Географія, включає програми нормативних та спеціальних курсів, призначених для підготовки фахівців – географів. У збірнику представлені програми дисциплін, що викладаються на відповідних кафедрах факультету біології, географії і екології Херсонського державного університету: соціально-економічної географії, екології і географії, ботаніки, біології людини та іммунології.Item Збірник навчальних програм для спеціальності 106 Географія рівня вищої освіти «Бакалавр»(2019) Гукалова, І. В.; Пилипенко, І. О.; Мальчикова, Д. С.; Богадьорова, Л. М.; Давидов, О. В.; Котовський, І. М.; Машкова, О. В.; Охременко, І. В.; Гоманюк, М. А.; Коробов, В. К.; Ковальова, К. І.; Сараненко, І. І.; Кундельчук, О. П.; Саркісов, А. Ю.; Молікевич, Р. С.; Нападовська, Г. Ю.; Омельченко, Н. В.; Зінченко, М. О.; Сімченко, С. В.; Луцкіна, І. В.Збірник навчальних програм для студентів, що навчаються за спеціальністю 106 Географія, включає програми нормативних та спеціальних курсів, призначених для підготовки фахівців – географів. У збірнику представлені програми дисциплін, що викладаються на відповідних кафедрах факультету біології, географії і екології Херсонського державного університету: соціально-економічної географії, екології і географії, ботаніки, біології людини та іммунології.Item Збірник навчальних програм для спеціальності 014 Середня освіта (Географія) ступеня вищої освіти «Бакалавр»(2019) Гукалова, І. В.; Пилипенко, І. О.; Мальчикова, Д. С.; Богадьорова, Л. М.; Давидов, О. В.; Котовський, І. М.; Машкова, О. В.; Охременко, І. В.; Гоманюк, М. А.; Коробов, В. К.; Ковальова, К. І.; Сараненко, І. І.; Саркісов, А. Ю.; Молікевич, Р. С.; Нападовська, Г. Ю.; Омельченко, Н. В.; Зінченко, М. О.; Сімченко, С. В.; Луцкіна, І. В.Збірник навчальних програм для студентів, що навчаються за спеціальністю 014 Середня освіта (Географія), включає програми нормативних та спеціальних курсів, призначених для підготовки фахівців – географів. У збірнику представлені програми дисциплін, що викладаються на відповідних кафедрах факультету біології, географії і екології Херсонського державного університету: соціально-економічної географії, екології і географії, ботаніки, біології людини та іммунології.Item STUDENTS RESEARCH INITIATIVES IN THE STUDY OF STRATEGIC PLANNING OF REGIONAL DEVELOPMENT(2016) Malchykova, D. S.; Korobov, V. K.; Pylypenko, І. O.; Мальчикова, Д. С.; Коробов, В. К.; Пилипенко, І. О.; Пилипенко, И. О.The article describes the methodological basis and principles of students studing of various aspects in the process of strategic planning of regional development. According to the dalto-competence approach in the training of students and development of educational programs the following principles and approaches are offered: scientific, systematic, interdisciplinary approach, close connection with practice, study of the problem of strategic planning of regional development in the context of the theory of centre-periphery relations, taking into account modern theories and indicators of human capital development; hands-on active students participation in research and social work in the elaboration of a regional development strategy. У статті визначено методологічні основи і принципи вивчення студентами різноманітних аспектів процесу стратегічного планування регіонального розвитку.. Відповідно до діяльністно-компетентнісного підходу у підготовці студентів і формуванні освітніх програм запропоновано такі принципи і підходи: науковість, системність, міждисциплінарність, тісний зв'язок із практикою, вивчення проблеми стратегічного планування регіонального розвитку у контексті теорії центр-периферійних відносин, з урахуванням сучасних теорій і показників розвитку людського капіталу; практична активна участь студентів у дослідницькій і громадській роботі по розробці стратегії регіонального розвитку. В статье определены методологические основы и принципы изучения студентами различных аспектов процесса стратегического планирования регионального развития.. Согласно деятельностно- компетентностного подхода в подготовке студентов и формировании образовательных программ предложены следующие принципы и подходы: научность, системность, междисциплинарность, тесная связь с практикой, изучение проблемы стратегического планирования регионального развития в контексте теории центр-периферийных отношений, с учетом современных теорий и показателей развития человеческого капитала; практическое активное участие студентов в исследовательской и общественной работе по разработке стратегии регионального развития.Item МЕТОДИЧНІ МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ КОМПЛЕКСНИХ ІНДИКАТОРІВ РЕГІОНАЛЬНОГО РОЗВИТКУ У ВИКЛАДАННІ КУРСУ РЕГІОНАЛІСТИКИ(2016) Коробов, В. К.; Мальчикова, Д. С.; Korobov, V. K.; Malchykova, D. S.У статті висвітлюються проблеми методики використання комплексних індикаторів регіонального розвитку у процесі викладання навчального курсу «Регіоналістика». На прикладі практичної участі викладачів і студентів у реалізації комплексного дослідницького проекту з розрахунку Індексу євроінтеграційного поступу показано пізнавальні і методичні можливості вивчення студентами проблем регулювання регіонального розвитку із застосуванням комплексних індикаторів. Відповідний навчальний матеріал розроблено на основі власних досліджень і власної практичної участі у розробці і моніторингу виконання Стратегії регіонального розвитку Херсонської області до 2020 року. Виявлено пізнавальні і практичні можливості сконструйованого за участю авторів Індексу євроінтеграційного поступу для адекватної оцінки місця Херсонщини у контексті регіонального розвитку в Україні і визначення перспектив і напрямків такого розвитку. Статья посвящена проблемам методики преподавания учебного курса «Регионалистика». На примере практического участия преподавателей и студентов в реализации комплексного исследовательского проекта по расчету Индекса евроинтеграционного развития показаны познавательные и методические возможности изучения студентами проблем регулирования регионального развития с применением комплексных индикаторов. Соответствующий учебный материал разработан на основе собственных исследований и практического участия автора в разработке и мониторинге исполнения Стратегии регионального развития Херсонской области до 2020 года. Выявлены познавательные и практические возможности сконструированного при участии авторов Индекса евроинтеграционного развития для адекватной оценки места Херсонщины в контексте регионального развития Украины и определения перспектив и направлений такого развития. An article describes the using methods of integrated regional development indicators problems in teaching the course "Regionalistics." One of the priorities of innovative pedagogical and methodological work in teaching the course "Regionalistics" the competence approach appears. For the formation of students’ professional competence in matters of regional development raises evaluation is very important tool – using the integrated indicators of regional development: the human development index, the index of reproduction, the index of decent work, education index and others. Competence in this approach is the ability of students to solve concrete tasks of regional development evaluation. In teaching topics - "Regional Development Strategy", "Regional differences of socio-economic development levels " and others during lectures and workshops the idea of the possibility and the need of comprehensive social and economic indicators for evaluating the effectiveness of regional management using develops. An instructor of "Regionalistics" courses has a problem – students’ mastery of modern measuring the level of regional development methods. This includes mastering acquaintance with the latest methods and measurement of students' design skills indexes of regional development and their use for comparative analysis of regional development. In a shortage of own resources lacking to peripheral universities to conduct their own research they could be a research and educational school for students. It is extremely important to the teachers and students be involved in the implementation of research projects of local NGOs that can offset this deficiency. The educational and methodical possibilities of students’ researches of these problems are showed on the example of practical participation of teachers and students in implementing a comprehensive research project on the basis of the European integration progress index. Materials of the study and Eurointegration Steps of Ukraine's regions index calculation used in teaching such topics as " "The structure of regional economy", "Regional differences in structure and specialization of economic complexes", "Regional differences of socio-economic development levels", etc of course "Regionalistics".. They are the supplement of calculating methods of the Human Development Index, developed by the Institute of Demography and Social Studies by the name of M.V.Ptuhy Ukrainian NAS. Index calculation was based on the Association Agreement between Ukraine and the EU and Association Agenda (AA). The index, as a relative value, was calculated based on indicators units that reflect the priority of reform in areas defined by the Association Agreement between Ukraine and the EU. Solving scientific and practical problems in calculating the Index was provided by a set of research and educational activities: clarification of the concept of "region" using the methodology of a systematic analysis and the determination of the characteristics of regional socioeconomic system. Students in the study of the topics are noted the importance of determination of the characteristics of regional socio-economic system, they used general scientific methods of generalization, systematization, axiomatic method, deduction, induction, comparative historical method and so on. SWOT-analysis is widely used. Training materials were developed based on their own research and practical participation in the development and monitoring of the Regional Development Strategy Kherson region by 2020. Discovered cognitive and practical possibilities of constructed Index of European integration progress with the participation of authors for adequate evaluation of Kherson region place in the context of regional development in Ukraine and determine the prospects and trends of such development.Item «ПРИДНЕСТРОВСКАЯ» ТЕМА В ПРЕДВЫБОРНОЙ ПРЕЗИДЕНТСКОЙ КАМПАНИИ 2004 г. В УКРАИНЕ(2005) Гоманюк, Н. А.; Коробов, В. К.; Гоманюк, М. А.Item ЗАСТОСУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ СТРАТЕГІЇ ACTION RESEARCH У ДОСЛІДЖЕННІ СУЧАСНИК ПРАКТИК НАДАННЯ АДМІНІСТРАТИВНИХ ПОСЛУГ(2015) Коробов, В. К.В статті аналізуються результати соціологічного дослідження сучасних практик надання адміністративних послуг в Україні в цілому і зокрема – у Херсоні. Дослідження проведено в парадигмі соціологічного акціоналізму, із застосуванням дослідницької стратегії action research. Застосовувались опитування, експертні оцінки, спостереження, аналітичні методи.Item СВІТОГЛЯДНІ ОСНОВИ ВИВЧЕННЯ СОЦІАЛЬНОЇ РОЛІ ГРОШЕЙ У СУЧАСНОМУ УКРАЇНСЬКОМУ СУСПІЛЬСТВІ(2015) Коробов, В. К.; Korobov, V.K.У статті досліджено боротьбу двох символічних універсумів: модерного і постмодерного ставлення до грошей. На практиці ця боротьба представлена протистоянням двох груп споживачів банківських послуг: тих, що бажають і вміють жити в кредит, і тих, для кого це неприйнятно. Це не тільки дві стратегії фінансової поведінки, це два світогляди. В Україні співіснують два фінансових світогляди: культура сучасного інтернет- банкінгу (можливо, 10 % дорослого населення) і феномен масового примітивного меркантилізму і монетаризму. Україна стоїть перед необхідністю поширювати сучасну фінансову цивілізацію, пластиково- безготівкові електронні гроші. Це можливо через витіснення стереотипів фінансової свідомості і поведінки, які віджили і їх заміну на адекватні і сучасні стереотипи постмодерністської епохи. В статье рассматривается мировоззренческий базис социальной роли современных денег в Украинском обществе, которое переживает социальную трансформацию и цифровую технологическую революцию. Методологическая основа статьи – междисциплинарный подход, соединение философского, социологического, психологического, культурологического и экономического знания. Цель статьи – выяснить взаимосвязь между мировоззренческими основами восприятия современниками социальной роли денег в украинском обществе и устойчивыми типами социальных отношений и формированием человеческой личности. Для нас важно изучение нового отношения украинцев к деньгам в контексте формирования современного е-общества и е-экономики, появления электронных денег, виртуальных платежей, Интернет-банкинга. Важно рассмотреть, как электронные деньги стают фактором конструирования новой матрицы социокультурной реальности. В статье делается вывод, что в современном украинском обществе представлены все типы обществ и мировоззренческих моделей отношения к деньгам: традиционная, модерная и постмодерная. Современные деньги имеют кредитную природу, поэтому так важна этика денежных отношений: доверие, ответственность, честность и ответственность. Происходит борьба двух символических универсумов модерного и постмодерного отношения к деньгам. Противостоят две группы потребителей банковских услуг: тех, кто умеет жить в кредит и тех, для кого это неприемлемо. Это две стратегии финансового поведения и два мировоззрения. В Украине сосуществуют два финансовых мировоззрения: культура современного Интернет-банкинга (возможно, 10 % взрослого населения) и феномен массового примитивного меркантилизма и монетаризма. Украина стоит перед необходимостью утверждать современную финансовую цивилизацию постмодернистского типа, пластиково-безналичные электронные деньги. Это возможно через вытеснение отживших стереотипов финансового сознания и поведения, их замену на адекватные и современные стереотипы постмодернистской эпохи. Новизна статьи в том, что делается вывод о зависимости динамики денежных отношений в современной Украине от особенностей кредитного поведения. Выводы статьи могут быть использованы в преподавании экономической социологии, социальной философии. The work considers the problem of formation of philosophical foundations for the theoretical and practical mastering the new role of money in the modern Ukrainian society. This problem is on the joint of philosophy and sociology of finances. The article is based on conceptual approaches to the study of the social nature of money, researched by Philosophy and other sciences. The methodological basis for the article is an interdisciplinary approach, the connection of the philosophical, sociological, psychological, cultural and economic expertise in the development of the regulatory framework of financial theory and practice. The aim of the article is to find out the relationship between the ideological basis of perception of social role of money in the Ukrainian society and sustainable types of social relations and the formation of the personality. The article concludes that in modern Ukrainian society there are all types of philosophical models to do with money: traditional, modern and postmodern. Modern money is the nature of credit, so it is important ethics for monetary relations: trust, honesty and responsibility. Ukraine is facing the need to assert the modern financial civilization of the post modern type: plastic, non-cash electronic money. The novelty of the article is the conclusion that dynamics of monetary relations in contemporary Ukraine depends on the quality of the credit behavior. The conclusions of the article can be used in teaching of Economic Sociology, Social Philosophy.Item СОЦІОЛОГІЧНИЙ ВИМІР СУЧАСНИХ ПРАКТИК НАДАННЯ АДМІНІСТРАТИВНИХ ПОСЛУГ У ДІЯЛЬНОСТІ ЦЕНТРІВ НАДАННЯ АДМІНІСТРАТИВНИХ ПОСЛУГ УКРАЇНИ(2015) Коробов, В. К.; Korobov, V.K.У статті аналізуються результати соціологічного дослідження сучасних практик надання адміністративних послуг в Україні в цілому і зокрема – у Херсоні. Дослідження проведено в парадигмі соціологічного акціоналізму, із застосуванням дослідницької стратегії «action research». Застосовувались опитування, експертні оцінки, спостереження, аналітичні методи. В статье анализируются результаты социологического исследования современных практик предоставления административных услуг в Украине в целом и в частности – в Херсоне. Исследование проведено в парадигме социологического акционализма, с использованием исследовательской стратегии «action research». Применялись опрос, экспертные оценки, наблюдение, аналитические методы. In article results of sociological research the modern practices of providing administrative services in Ukraine in general and in particular, in Kherson region are analyzed. Research is conducted in a paradigm of a sociological aktsionalizm, with use of research strategy of action research. Poll, expert estimates, supervision, analytical methods were applied.