2020
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10916
Browse
Search Results
Item МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ТЕМИ «АКСОНОМЕТРИЧНІ І ПРЯМОКУТНІ ПРОЕКЦІЇ» НА УРОКАХ З ПРЕДМЕТА «КРЕСЛЕННЯ» У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2020) Супруненко, О. М.Кваліфікаційна робота викладена на 96 сторінках, вона містить 2 розділи, 5 додатків, 52 джерела в переліку посилань. Об’єктом дослідження виступає: навчально-виховний процес в ЗЗСО під час проведення занять з креслення. Предметом роботи є особливості та методика викладання теми: «Аксонометричні і прямокутні проекції» в ЗЗСО. Метою роботи є аналіз і синтез літератури, розробка навчального матеріалу, комп’ютерна обробка отриманих даних. У першому розділі представлені Роль та завдання курсу креслення в закладах загальної середньої освіти. Науково-технічний прогрес зв'язаний з освоєнням, удосконалюванням і розвитком техніки. Це стає можливим при глибокому засвоєнні технічних знань, оволодінні графічними засобами інформації, одним із яких є креслення. Тому кресленню в школі належить роль загальноосвітнього предмета. Значення курсу креслення як загальноосвітнього предмета складається також в оволодінні учнями методом проекцій, що дозволяють озброїти їх теоретичними основами зображення просторових форм на площині. У другому розділі розглядаються: методичні особливості проведення уроків з курсу креслення. Дидактичний аналіз проблеми інтеграції навчальних предметів показує її актуальність і багатогранність. Інтеграція навчальних предметів обрана як засіб, спрямований на подолання протиріччя між вимогами техніки виробництва та рівнем графічної підготовки школярів, яке в свою чергу розглядає розвиток в них технічних здібностей. Під інтеграцією розуміємо цілеспрямоване об'єднання спеціально виділених навчальних предметів (трудове навчання і креслення) у педагогічну систему цільового призначення, спрямовану на забезпечення належних умов для розвитку технічних здібностей школярів. В ході даного дослідження розроблено методику викладання теми «Аксонометричні і прямокутні проекції», з’ясовано методи і прийоми виховання учнів, виконав аналіз типової навчальної програми з креслення для ЗСО, виконано методичні доробки з підготовки викладача до цієї теми. Всі поставлені завдання дослідження виконано. The qualification work is presented on 96 pages, it contains 2 sections, 5 appendices, 52 sources in the list of references. The object of research is: The educational process in ZSO during drawing classes. The subject of the work is the features and methods of teaching the topic: "Axonometric and rectangular projections" in ZSO. The purpose of the work is the Analysis and synthesis of literature, development of educational material, computer processing of the obtained data. The first section presents the role and objectives of the drawing course in general secondary education. Scientific and technological progress is associated with the development, improvement and development of technology. This becomes possible with a deep mastery of technical knowledge, mastery of graphic media, one of which is a drawing. Therefore, drawing in school has the role of a general subject. The value of the course of drawing as a general education subject is also in the mastery of students by the method of projections, which allow them to equip the theoretical foundations of the image of spatial forms on the plane. The second section discusses: methodological features of lessons on the course of drawing. Didactic analysis of the problem of integration of educational subjects shows its relevance and versatility. The integration of subjects is chosen as a means to overcome the contradiction between the requirements of production techniques and the level of graphic training of students, which in turn considers the development of their technical abilities. In the course of this study, a method of teaching the topic "Axonometric and rectangular projections" was developed, methods and techniques of educating students were clarified, an analysis of a typical curriculum for drawing for ZSO was performed, methodical improvements were made to prepare a teacher for this topic. All the tasks of the study are fulfilled.Item ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИЧНІ ПІДХОДИ ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ З ВАРІАТИВНОГО МОДУЛЯ «ТЕХНОЛОГІЯ ВИГОТОВЛЕННЯ ВИРОБІВ ІЗ СУЧАСНИХ ДЕРЕВИННИХ МАТЕРІАЛІВ» З УЧНЯМИ 10-ИХ КЛАСІВ(2020) Спільний, В. С.Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню інноваційних технологій у виробленні певної сукупності освітніх технологій, що сприяють розвитку інтелектуальних та креативних здібностей здобувачів освіти, сприяють формуванню їх ключових та предметних компетентностей. Вивчення предмету «Технології» спрямовано на створення повноцінного розвиваючого освітнього середовища. Scientists point out that the introduction of innovative technologies is to develop a set of educational technologies that promote the development of intellectual and creative abilities of students, contribute to the formation of their key and subject competencies. The study of the subject "Technology" is aimed at creating a full-fledged developing educational environment.Item МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ТЕМИ «ЕЛЕКТРООБЛАДНАННЯ КОЛІСНИХ ТРАКТОРІВ» З ПРЕДМЕТА «ТРАКТОРИ» У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ(2020) Мороз, К. Є.Кваліфікаційна робота викладена на 57 сторінках, вона містить 2 розділи, 2 рисунка, 32 джерел в переліку посилань. Об’єктом розгляду є виступає навчально-виховний процес учнів ПТНЗ. Предмет роботи - методичні рекомендації щодо викладання предмета «Трактори». Метою роботи є вивчення та аналіз психолого-педагогічної літератури, узагальнення професійного досвіду викладачів ПТНЗ та спостереження за навчальним процесом з аналізом практичної діяльності ПТНЗ. У першому розділі представлене теоретичне обґрунтування методики викладання теми «Електрообладнання колісних тракторів». У другому розділі – дані про застосування розробленої методики викладання теми «Електрообладнання колісних тракторів» з предмета «Трактори» у закладах професійно-технічної освіти.За результатами роботи зроблено висновки та пропозиції щодо впровадження сучасних форм і методів навчання в закладах ПТНЗ. Thesis is set out on 57 pages, it contains 2 sections, 2 figures, 32 sources in the list of references.The object of consideration is the educational process of vocational school students. Subject of work - methodical recommendations on the subject "Tractors". The purpose of the work is - the study and analysis of psychological and pedagogical literature, generalization of the professional experience of teachers of vocational schools and observation of the educational process with the analysis of the practical activities of vocational schools. In the first section the theoretical substantiation of a technique of teaching of a theme "Electrical equipment of wheeled tractors" is presented. In the second section - data on the application of the developed method of teaching the topic "Electrical equipment of wheeled tractors" on the subject "Tractors" in vocational education institutions.Item МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ТЕМИ «ПОРЯДОК РУХУ, ЗУПИНКИ ТА СТОЯНКИ ТРАНСПОРТНИХ ЗАСОБІВ» З ПРЕДМЕТА «ПРАВИЛА ДОРОЖНЬОГО РУХУ» У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ(2020) Ковальчина, Д. В.Кваліфікаційна робота викладена на 65 сторінках, вона містить 2 розділи, 14 рисунків (включаючи додатки), 31 джерело в переліку посилань. Об’єктом розгляду у роботі виступає освітній процес підготовки майбутніх кваліфікованих робітників аграрної галузі у закладах професійно-технічної освіти. Предметом роботи є методика організації занять з теми «Порядок руху, зупинки та стоянки транспортних засобів» предмета «Правила дорожнього руху» у закладах професійно-технічної освіти. Метою роботи є розробка методики організації занять з теми «Порядок руху, зупинки та стоянки транспортних засобів» предмета «Правила дорожнього руху» у закладах професійно-технічної освіти. У першому розділі представлені теоретичні аспекти підготовки кваліфікованих робітників аграрної галузі з предмета «Правила дорожнього руху» у закладах професійно-технічної. У другому розділі розглядаються методичні засади підготовки кваліфікованих робітників аграрної галузі з предмета «Правила дорожнього руху» до професійної діяльності. За результатами проведеного дослідження зроблено висновки та пропозиції щодо впровадження розроблених методик у освітній процес підготовки кваліфікованих робітників аграрної галузі в закладах професійно-технічної освіти. The qualifying work is set out on 65 pages, it contains 2 sections, 14 figures (including appendices), 31 sources in the list of references. The object of consideration in the work is the educational process of training future skilled workers in the agricultural sector in vocational education institutions. The subject of the work is the method of organizing classes on "The order of movement, stopping and parking of vehicles" of the subject "Traffic Rules" in vocational education institutions. The purpose of the work is to develop a methodology for organizing classes on "The order of movement, stopping and parking of vehicles" subject "Traffic Rules" in vocational education institutions. The first section presents the theoretical aspects of training skilled workers in the agricultural sector on the subject of "Traffic Rules" in vocational schools. The second section discusses the methodological principles of training skilled workers in the agricultural sector on the subject of "Traffic Rules" for professional activities.Based on the results of the study, conclusions and proposals were made for the implementation of the developed methods in the educational process of training skilled workers in the agricultural sector in vocational education institutions.Item МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ТЕМИ «ХОДОВА ЧАСТИНА» З ПРЕДМЕТА «СПЕЦІАЛЬНА ТЕХНОЛОГІЯ» У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ(2020) Васильєв, Є.С.Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню особливостей організації освітнього процесу з вивчення теми «Ходова частина» предмета «Спеціальна технологія» у закладах професійно-технічної освіти; Об’єктом розгляду є організація освітнього процесу у закладі професійно-технічної освіти. Предметом розгляду є методика викладання теми «Ходова частина» предмета «Спеціальна технологія». Метою даної роботи є розробка методики викладання теми «Ходова частина» предмета «Спеціальна технологія» у закладах професійно-технічної освіти. У першому розділі представлені теоретичні основи вивчення предмета «Спеціальна технологія» у закладах професійно-технічної освіти. У другому розділі з’ясовано підходи щодо організації та методики проведення занять з предмета «Спеціальна технологія» у закладах професійно-технічної освіти. За результатами роботи були зроблені висновки. Qualification work is devoted to the study of the peculiarities of the organization of the educational process to study the topic "Chassis" of the subject "Special Technology" in vocational education institutions; The object of consideration is the organization of the educational process in the institution of vocational education. The subject of consideration is the method of teaching the topic "Chassis" of the subject "Special Technology". The purpose of this work is to develop methods for teaching the topic "Chassis" of the subject "Special Technology" in vocational education institutions. The first section presents the theoretical foundations of studying the subject "Special Technology" in vocational education institutions. The second section explains the approaches to the organization and methods of conducting classes on the subject of "Special Technology" in vocational education institutions. Based on the results of the work, conclusions were made.Item МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ТЕМИ «КРИВОШИПНО-ШАТУННИЙ МЕХАНІЗМ» З ПРЕДМЕТА «СПЕЦІАЛЬНА ТЕХНОЛОГІЯ» У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ(2020) Біляченко, В. Ю.Дипломна робота викладена на 61 сторінці, вона містить 2 розділи, 2 рисунка, 41 джерело в переліку посилань. Об’єктом розгляду виступає організація освітнього процесу у закладі професійно-технічної освіти. Предмет роботи – методика викладання теми «Кривошипно-шатунний механізм» предмета «Спеціальна технологія». Метою роботи розробка методики викладання теми «Кривошипно-шатунний механізм» предмета «Спеціальна технологія» у закладах професійно- технічної освіти. У першому розділі представлені теоретичні основи вивчення предмета «Спеціальна технологія» у закладах професійно-технічної освіти. У другому розділі – методика проведення занять з предмета «Спеціальна технологія» у закладах професійно-технічної освіти. За результатами роботи зроблено висновки та пропозиції щодо впровадження розробленої методики викладання теми «Кривошипно-шатунний механізм» у освітній процес з вивчення предмета «Спеціальна технологія» у закладах професійно- технічної освіти. Thesis is presented on 61 pages, it contains 2 sections, 2 figures, 41 sources in the list of references. The object of consideration is the organization of the educational process in the institution of vocational education. Subject of work - methods of teaching the topic "Crank mechanism" of the subject "Special technology". The purpose of the work is to develop a method of teaching the topic "Crank mechanism" of the subject "Special technology" in vocational education institutions. The first section presents the theoretical foundations of studying the subject "Special Technology" in vocational education institutions. In the second section - the method of conducting classes on the subject of "Special Technology" in vocational education institutions. Based on the results of the work, conclusions and proposals were made on the implementation of the developed method of teaching the topic "Crank mechanism" in the educational process of studying the subject "Special Technology" in vocational education institutions.