ІНДИВІДУАЛЬНІ КОЛЕКЦІЇ ВИКЛАДАЧІВ ТА СПІВРОБІТНИКІВ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/66
Browse
Search Results
Item ДІЯЛЬНІСТЬ СТУДЕНТСЬКОГО ТЕАТРУ В КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ ЕСТЕТИЧНОГО ДОСВІДУ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА(2015) Лимаренко, Л. І.Статтю присвячено одній із актуальних проблем професійної підготовки педагогічних кадрів: розвитку естетичного досвіду. Автором доводиться, що використання студентського театру відкриває інноваційні шляхи формування естетичного досвіду майбутнього педагога. Визначається сутність естетичного досвіду та розкриваються форми його реалізації в діяльності студентського театру. Статья посвящена одной из актуальных проблем профессиональной подготовки педагогических кадров: развитию эстетического опыта. Автором доказывается, что использование студенческого театра открывает инновационные пути формирования эстетического опыта будущего педагога. Определяется сущность эстетического опыта и раскрываются формы его реализации в деятельности студенческого театра. The article is dedicated to one of the pressing problems of vocational teacher training, development of aesthetic experience. The author argues that the use of student theater opens innovative ways of creating aesthetic experience of future teachers. Determine the nature of aesthetic experience and reveal its implementation in the form of student theater.Item СТВОРЕННЯ ХУДОЖНЬОГО ОБРАЗУ-РОЛІ У ВИСТАВАХ СТУДЕНТСЬКОГО ТЕАТРУ(2015) Лимаренко, Л. І.; Lymarenko, L. I.Стаття присвячена дослідженню питання створення художнього образу- ролі учасниками студентського театру-майбутніми педагогами. Автор зосереджує увагу на важливій подібній ознаці у театральній та педагогічній практиці: актор, створюючи сценічний образ через систему переживання, відображує почуття художнього образу; вчитель, створюючи свій професійний образ, відображує власні емоції та почуття. Така постановка питання визначила необхідність розгляду етапів роботи виконавців над створенням художнього образу-ролі-характеру у виставах студентського театру. Статья посвящена исследованию вопроса создания художественного образа-роли участниками студенческого театра-будущими педагогами. Автор сосредоточивает внимание на важном подобном признаке в театральной и педагогической практике: актер, создавая сценический образ через систему переживания, отображает чувства художественного образа; учитель, создавая свой профессиональный образ, отображает собственные эмоции и чувства. Такая постановка вопроса определила необходимость рассмотрения этапов работы исполнителей над созданием художественного образа-роли-характера в спектаклях студенческого театра. The article investigates the problem of creating an artistic image of the role of the participants, the student theater-future teachers. The author focuses on the importance of similar symptoms in theater and teaching practice: actor, creating a scenic image through experience, displays a sense of the artistic image; teacher, creating your professional image, display their emotions and feelings. This approach has identified the need to consider the stages of work on the creation of artists artistic image-role nature plays in student theater.