The paper discusses a new approach to forming foreign communication competence in reading. For teaching reading as a source for receiving information a cognitive - communicative model is proposed. Attention is focused on the practical implementation of the main principle of the cognitive approach through a set of exercises. Обговорюється новий підхід до формування іншомовної комунікативної компетенції у читанні. Пропонується когнітивно-комунікативна модель для навчання читанню як засобу отримання інформації. Особлива увага приділяється практичному
застосуванню головного принципу когнітивного підходу до навчання читанню через низку
вправ.
