Факультет культури і мистецтв
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10853
Browse
2 results
Search Results
Item РОЗКРИТТЯ ПРОБЛЕМИ ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ВИХОВАННІ ДІТЕЙ ЗАСОБАМИ ТАНЦЮ В СТИЛІ КОНТЕМПОРАРІ(2021) Панасенко, А. В.Дослідження обумовлює гостроту проблеми морально-духовного та естетичного виховання дитини, яка проявилася в сучасному суспільстві в період його інформаційно-технологічної перебудови. Зусилля педагога спрямовані на формування у дітей світогляду, на виховання високої моральної культури, на художній та естетичний розвиток. Хореографічне мистецтво - перспективна форма естетичного та морального виховання дітей і підлітків. В основі роботи педагога на заняттях з дітьми з хореографії лежить принцип виховування у навчанні, що визначається у змісті, методиках і організаційних формах роботи. Мистецтво сучасної хореографії вдосконалюється і знаходиться в постійному розвитку, в постановках використовуються нові технології. Це вид творчості, що сприяє розкріпаченню, робить танцюриста вільним в осмисленому русі, ця високорозвинена танцювальна мова, оптимально розкриває сучасні проблеми. Research causes the severity of the problem of moral, spiritual and aesthetic education of the child, which manifested itself in modern society during its information technology restructuring. The teacher's efforts are aimed at forming children's worldview, the education of high moral culture, artistic and aesthetic development. Choreographic art is a promising form of aesthetic and moral education of children and adolescents. The basis of the teacher's work in classes with children in choreography is the principle of education in education, which is defined in the content, methods and organizational forms of work. The art of modern choreography is improving and is constantly evolving, new technologies are used in productions. This is a kind of creativity that promotes emancipation, makes the dancer free in meaningful movement, this highly developed dance language, optimally reveals modern problems.Item ОРГАНІЗАЦІЯ МУЗИЧНО-ВИХОВНОГО ПОЗАКЛАСНОГО ЗАХОДУ В ЗНЗ(2020) Гнип, A. M.У кваліфікаційній роботі аналізується організація музично-виховного позакласного заходу в ЗНЗ. Введення до освітнього процесу позакласної музично-виховної роботи сприяє розвитку естетичного смаку, творчих та виконавських здібностей учнів. Різножанрові позакласні заходи яскраво демонструють прояви різних індивідуальних естетичних здібностей дітей, проте наскрізно поєднані музичним мистецтвом, яке виступає в якості фонового супроводу різних видів творчої діяльності, що поєднуються у різножанровій музично-сценічній дії. Позакласна робота в системі музично-естетичного виховання відіграє важливу роль та сприяє розвитку творчої активності учнів, вихованню любові до музики, формуванню в учнів музикальності та гарного музичного смаку, накопиченню досвіду художньо-творчої діяльності. In the qualification work the organization of musical - educational extracurricular action in ZNZ is analyzed. Introduction to the educational process of extracurricular musical and educational work promotes the development of aesthetic taste, creative and performing abilities of students. Extracurricular extracurricular activities clearly demonstrate the manifestations of different individual aesthetic abilities of children, but are thoroughly combined with musical art, which acts as a background accompaniment to different types of creative activities, combined in different genres of musical and stage action. Extracurricular activities in the system of music and aesthetic education play an important role and promote the development of creative activity of students, education of love for music, formation of students' musicality and good musical taste, accumulation of experience in artistic and creative activities.