СВО "Магістр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10245
Browse
Item ВИВЧЕННЯ ГЕОГРАФІЧНОГО ПОЛОЖЕННЯ В ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ГЕОГРАФІЇ(2021) Лозицька, Р. В.Метою роботи стало вивчення особливостей поглядів та підходів щодо географічного положення як наукової категорії. Етапами роботи стали: проведення географічного аналізу дефініції «географічне положення» в системі основних географічних категорій та базових понять; актуалізація теоретичних і прикладних значень категорії «географічне положення»; запропоновано напрямки використання знань і методів дослідження географічного положення в шкільному курсі географії. Чинна програма географії для 10-11 класів (рівня стандарт) передбачає своєю загальною метою (саме в 10 класі) формування в школярів адекватної сучасної географічної картини світу на прикладі вивчення існуючих систем розселення The aim of the work was to study the peculiarities of views and approaches to geographical location as a scientific category. The stages of the work were: conducting a geographical analysis of the definition of "geographical location" in the system of basic geographical categories and basic concepts; actualization of theoretical and applied values of the category "geographical location"; the directions of use of knowledge and methods of research of geographical position in a school course of geography are offered. The current program of geography for grades 10-11 (standard level) provides for its overall goal (namely in grade 10) to form in students an adequate modern geographical picture of the world on the example of the study of existing settlement systems.Item ГЕОГРАФІЯ ТРАНСПОРТУ : ВИДИ, ПРОСТОРОВА ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ЇХ ВІДОБРАЖЕННЯ В ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ГЕОГРАФІЇ(2021) Дворецька, І. В.Розкриваючи сутність факторів формування иранспортного комплексу в шкільній географії можна зробити висновки, що географія окремих видів транспорту опрацьовує проблеми суходільного (залізничного, автомобільного), водного (річкового, озерного, морського), повітряного транспорту. Регіональна географія транспорту вивчає транспортні системи регіонів, країн та континентів; окремі напрями шляхів сполучення (магістралей) та зони їх тяжіння; приміські мережі та сфер впливу великих міст; вузли і порти тощо. В шкільному курсі географії приділяється певна увага вивченню географії транспорту. Так, в програмі 10-го класу види транспорту та рівень його розвитку присутні практично у кожній темі, оскільки характеристика транспорту та транспортних мереж є складовою географічній характеристиці країни та регіону. Revealing the essence of the factors of formation of the transport complex in school geography, we can conclude that the geography of certain modes of transport deals with the problems of land (rail, road), water (river, lake, sea), air transport. Regional geography of transport studies the transport systems of regions, countries and continents; separate directions of ways of communication (highways) and zones of their attraction; suburban networks and spheres of influence of large cities; nodes and ports, etc. In the school course of geography, some attention is paid to the study of transport geography. Thus, in the 10th grade program, the types of transport and the level of its development are present in almost every topic, as the characteristics of transport and transport networks are part of the geographical characteristics of the country and region.Item НОВІ ТЕНДЕНЦІЇ В ГЕОГРАФІЇ ПРОМИСЛОВОСТІ УКРАЇНИ ТА ЇХ АНАЛІЗ В ШКОЛЬНОМУ КУРСІ ГЕОГРАФІЇ(2021) Бронетко, С. А.Мета дослідження є аналіз просторових тенденцій в господарстві України і світу та використання матеріалів цього в географії старшої школи. В процесі виконання роботи були вирішені такі завдання: проведено аналіз основних теорій, що пояснюють причини, чинники, суспільні фактори та особливості структурної трансформації економіки на стадії постіндустріального розвитку; досліджено аналіз економічних змін в Україні для оцінки нерівності регіонів; запропоновані підходи щодо використання матеріалів дослідження в курсі географії 10 класу школи. Вивчення змін технологічних укладів надає можливість пояснити школярам варіативність і одночасну полі стадійність розвитку регіонів та країн. Пояснення проблем старопромислових районів важливе для пояснення кризових ситуацій в економіці країн та їх частин та стане важливим матеріалом для пояснення проблем українських регіонів. The purpose of the study is to analyze spatial trends in the economy of Ukraine and the world and the use of materials in the geography of high school. In the process of work the following tasks were solved: the analysis of the basic theories explaining the reasons, factors, social factors and features of structural transformation of economy at a stage of post-industrial development is carried out; the analysis of economic changes in Ukraine for an estimation of inequality of regions is investigated; proposed approaches to the use of research materials in the course of geography of the 10th grade of school. The study of changes in technological systems provides an opportunity to explain to students the variability and simultaneous multi-stage development of regions and countries. Explaining the problems of old industrial areas is important to explain the crisis in the economies of countries and their parts and will be important material for explaining the problems of Ukrainian regions