СВО "Магістр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10245
Browse
5 results
Search Results
Item ДОСЛІДЖЕННЯ ТОЛЕРАНТНОСТІ ВНУТРІШНЬО ПЕРЕМІЩЕНИХ ОСІБ В УМОВАХ ІНОКУЛЬТУРНОГО ПРОСТОРУ(2024) Кукош, В. Д.Робота присвячена дослідженню толерантності внутрішньо переміщених осіб (ВПО) в умовах інокультурного простору. У сучасному суспільстві, що стикається з численними викликами, такими як глобалізація та міграція, питання толерантності стає все більш актуальним. Метою дослідження є виявлення рівня толерантності ВПО, аналіз факторів, що впливають на їхню адаптацію в новому соціокультурному середовищі, а також розробка рекомендацій для покращення їх інтеграції. У процесі роботи використано різноманітні методики, зокрема анкети та шкали Бека, що дозволили всебічно оцінити психоемоційний стан респондентів. Дослідження показало, що більшість ВПО відчувають напругу під час взаємодії з місцевим населенням, а також високі рівні тривожності, депресії та безнадійності. Водночас результати свідчать про потенціал для розвитку толерантності серед ВПО. Висновки роботи підкреслюють важливість соціальної підтримки та програм, спрямованих на підвищення толерантності, які можуть суттєво покращити психоемоційне благополуччя ВПО та їхню здатність до адаптації в новому культурному контексті. The work is devoted to the study of the tolerance of internally displaced persons (IDPs) in the conditions of a foreign cultural space. In today's society, which is facing numerous challenges such as globalization and migration, the issue of tolerance is becoming more and more relevant. The purpose of the study is to identify the level of tolerance of IDPs, analyze the factors affecting their adaptation in a new socio-cultural environment, and develop recommendations for improving their integration. In the process of work, various methods were used, in particular, questionnaires and Beck scales, which made it possible to comprehensively assess the psycho-emotional state of the respondents. The study found that most IDPs experience stress when interacting with the local population, as well as high levels of anxiety, depression and hopelessness. At the same time, the results indicate the potential for the development of tolerance among IDPs. The conclusions of the work emphasize the importance of social support and programs aimed at increasing tolerance, which can significantly improve the psycho-emotional well-being of IDPs and their ability to adapt in a new cultural context.Item ВПЛИВ ЗАНЯТЬ ХАТХА-ЙОГОЮ НА ФІЗИЧНИЙ ТА ПСИХОЕМОЦІЙНИЙ СТАНИ ЖІНОК ПЕРШОГО ПЕРІОДУ ЗРІЛОГО ВІКУ(2023) Ребікова, А. В.Кваліфікаційна робота присвячена визначенню впливу занять хатха- йогою на фізичний та психоемоційний стани жінок першого періоду зрілого віку. Аналіз результатів дослідження дозволив виявити, що мотиви, які спонукають до занять фізичними вправами, несуть в собі складну структуру. Це мотиви, які пов’язані із задоволенням від процесу діяльності. Користь йоги для здоров’я полягає в тому, то вона сприяє загальному зміцненні організму, усуває фізичну та емоційну напругу. В результаті отриманих даних ми цілком переконливо можемо стверджувати, що саме заняття хатха-йогою мають виключно позитивний вплив на фізичний стан та регуляцію психоемоційного стану жінок першого періоду зрілого віку. The qualification work is devoted to determining the influence of hatha yoga on the physical and psycho-emotional states of women in the first period of adulthood. The analysis of the results of the study revealed that the motivations that lead to physical exercises have a complex structure. These are motives that are related to satisfaction from the activity process. The benefit of yoga for health is that it contributes to the general strengthening of the body, eliminates physical and emotional stress. As a result of the obtained data, we can quite convincingly state that the practice of hatha yoga has an exclusively positive effect on the physical state and regulation of the psycho- emotional state of women in the first period of adulthood.Item ВПЛИВ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ НА ПСИХОЕМОЦІЙНИЙ СТАН СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ПАНДЕМІЇ COVID-19(2021) Драч, Р. С.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню впливу рухової активності на психоемоційний стан студентів під час пандемії COVID-19. За умов карантину, всі сфери людської діяльності почали життя саме в нових умовах. Зміни відбулися як на рівні психіки так і окремої особистості загалом. Наука психологія почала швидко розвивається аби надати відповіді на суспільні зміни та виклики. До зниження працездатності, незадовільного стану здоров’я, а саме збільшення захворюваності серцево-судинної системи, погіршення якості життя загалом – є проблемою населення на тлі пандемії COVID-19. Це і обумовлює актуальність кваліфікаційної роботи. Вирішення цих проблем у певній мірі пов’язується з процесом фізичного виховання, що водночас є ґрунтовним засобом цілісного формування особистості. Qualifying work is sanctified to the study of influence of motive activity on the психоемоційний state of students during the pandemic of COVID - 19. At the terms of quarantine, all spheres of human activity began life in new terms. Changes took place as at the level of psyche so individual on the whole. Science psychology began quickly develops if to give answers for public changes and calls. Before the decline of capacity, unsatisfactory state of health, namely increase of morbidity of the cardiovascular system, worsening of quality of life on the whole - is the problem of population on a background the pandemic of COVID - 19. It stipulates actuality of qualifying work. The decision of these problems in a certain measure contacts with the process of P.E that at the same time is the sound means of the integral forming of personality.Item ОСОБЛИВОСТІ ФІЗИЧНОГО ТА ПСИХОЕМОЦІЙНОГО СТАНУ ШКОЛЯРІВ, ЯКІ ЗАЙМАЮТЬСЯ ШАХАМИ(2020) Макарова, К. Є.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню особливості фізичного та психоемоційного стану школярів, які займаються шахами. В результаті дослідження встановлено, що фізичний стан школярів, що займаються інтелектуальними видами ігор за антропометричними показниками був у межах вікових норм, психоемоційний стан особистісний та оперативний у день турніру був значно вищий від норми, фіксувався високий ступінь тривожності ситуативної та особистісної;взаємозв’язки високого та середнього рівнів поєднували фізичну активність школярів усіх вікових категорій із особистісною, ситуативною тривожністю, та ігровою результативністю, доводячи, що школярі із більш високою тижневою фізичною активністю мають меншу тривожність та вищий ігровий рейтинг. Qualification work is devoted to the study of the peculiarities of the physical and psycho-emotional state of students who play chess. The study found that the physical condition of students engaged in intellectual games on anthropometric indicators was within the age norms, psycho-emotional state personal and operational on the day of the tournament was much higher than normal, recorded a high degree of situational and personal anxiety; and intermediate levels combined the physical activity of schoolchildren of all ages with personal, situational anxiety, and playful performance, arguing that students with higher weekly physical activity had less anxiety and higher game ratings.Item ФІЗИЧНА АКТИВНІСТЬ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В УМОВАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ(2020) Гулько, В. В.Кваліфікаційна робота присвячена розробці та впровадженню інноваційного змістовно – методичного забезпечення до проведення уроків фізичної культури в умовах НУШ. В результаті дослідження за визначенням фізичного та психоемоційного стану, та результатами сформованості здоров’язбережувальної компетентності було встановлено, що у експериментальна група учнів, які займалися за розробленою методикою, характеризуються підвищення показників у формування здоров’язбережувальної компетентності за концепцією НУШ, яка в свою чергу посприяла підвищенню фізичного стану учнів, на відмінно від контрольної групи. Qualification work is devoted to the development and implementation of innovative content - methodological support for physical education lessons in the conditions of NUS. As a result of research on the definition of physical and psycho-emotional state, and the results of the formation of health competence, it was found that the experimental group of students engaged in the developed method is characterized by increased performance in the formation of health competence according to NUS, which improving the physical condition of students, in contrast to the control group.