СВО "Магістр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10245
Browse
13 results
Search Results
Item ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК ТВОРЧОГО МИСЛЕННЯ ТА ҐЕНДЕРНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ОСІБ ЮНАЦЬКОГО ВІКУ(2023) Максимюк, С. А.Робота присвячена дослідженню взаємозв’язку творчого мислення та ґендерної ідентичності осіб юнацького віку. Визначено психологічні особливості творчого мислення та ґендерної ідентичності у юнацькому віці. Описано зв’язок творчого мислення із ґендерною ідентичністю особистості. Для дослідження взаємозв’язку аспектів творчого мислення та ґендерної ідентичності у осіб юнацького віку проведене емпіричне дослідження. Враховуючи отримані результати, було виявлено особливості ґендерної ідентичності та рівень творчого мислення осіб юнацького віку. Продемонстровано взаємозв’язок між творчим мисленням та ґендерною ідентичністю в молоді та пояснено значення отриманих результатів для подальшої психокорекційної роботи. The paper is devoted to the research of the relationship between creative thinking and gender identity of adolescents. The psychological features of creative thinking and gender identity in adolescence are determined. The relationship between creative thinking and gender identity is described. An empirical study was conducted to investigate the relationship between aspects of creative thinking and gender identity in adolescents. Taking into consideration the results obtained, the specific features of gender identity and the level of creative thinking of adolescents were identified. The relationship between creative thinking and gender identity in young people is presented, and the significance of the results for further psychocorrectional work is explained.Item ФЕМІНІСТИЧНІ КАЗКОВІ НАРАТИВИ ДЛЯ ДІТЕЙ : ГЕНДЕРНИЙ ТА ЛІНГВОСТИЛІСТИЧНИЙ АСПЕКТ(2022) Пономаренко, Є. В.Робота присвячена лінгвостилістичному аналізу книги Фавіллі Є. і Ковалло Ф. «Goold Night Stories for Rebel Girls» з метою виокремлення механізмів творення наративів через гендерно обумовлені образи жінок. Увага приділяється аналізові вербального та невербального рівнів збірки казок. Виявлено характерні особливості, які використовуються для створення унікальних образів жінок-протагоністок / The work is devoted to the linguistic stylistic analysis of the book "Gold Night Stories for Rebel Girls" by Favilla E. and Covallo F. in order to highlight the mechanisms of creating narratives through gender-based images of women. Attention is paid to the analysis of the verbal and non-verbal levels of the collection of fairy tales. Characteristic features that are used to create unique images of female protagonists have been revealed.Item МОВНОСТИЛІСТИЧНІ ЗАСОБИ ТВОРЕННЯ ГЕНДЕРНИХ ОБРАЗІВ У РОМАНІСТИЦІ М. МАТІОС(2022) Ткач, К. Р.У роботі обґрунтувано поняття «гендер», «гендерний стереотип», подано результати досліджень щодо гендерного аспекту лексики у творах Марії Матіос, проаналізовано мовне відтворення стереотипних суджень щодо чоловіка й жінки в романах «Солодка Даруся» та «Черевички Божої Матері». The work substantiates the concepts of "gender", "gender stereotype", presents the results of research on the gender aspect of vocabulary in the works of Maria Matios, analyzes the linguistic reproduction of stereotypical judgments about men and women in the novels "Solodka Darusia" and "The Shoes of the Mother of God".Item ГЕНДЕРНИЙ ЛІНГВОПОРТРЕТ МІСТА ХЕРСОНА(2022) Папіш, О. О.Кваліфікаційна робота опрацьована на 48 сторінках, складається із двох розділів, вступу, висновків та списку використаних джерел (47 позицій). Об’єктом кваліфікаційної роботи є мовна картина міста Херсона та її гендерний аспект. Предмет нашого дослідження – гендерні ознаки ергонімної лексики, реклами та медіа міста Херсона. Мета роботи полягає у дослідженні гендерних характеристик мови міста Херсона, шляхом вивчення особливостей ергонімної лексики міста. У першому розділі роботи визначено термінологічний апарат дослідження, розглянуто вітчизняні й зарубіжні праці з гендерної лінгвістики та урбанолінгвістики. Другий розділ містить у своїй структурі підрозділи, спрямовані на практичну діяльність, а саме: здійснено аналіз гендерних відношень у назвах ресторанного бізнесу, торговельних закладів і закладів beauty-сфери; вивчення зовнішньої та внутрішньої реклами міста Херсона з метою опису її гендерних характеристик; дослідження локальних медіа на наявність фемінітивної лексики. За результатами роботи створено висновки. The thesis is developed on 48 pages, consists of two sections, an introduction, conclusions, and a list of used sources (47 items). The object of the qualification work is the language portrait of the city of Kherson and its gender aspect. The subject of our research is the gender characteristics of ergonomic vocabulary, advertising and media in the city of Kherson. The purpose of the work is to study the gender characteristics of the language of the city of Kherson, by studying the features of the ergonomic vocabulary of the city. In the first section of the work, the terminological apparatus of the research is defined, domestic and foreign works on gender linguistics and urban linguistics are considered. The second section contains in its structure subdivisions aimed at practical activities, namely: an analysis of gender relations in the names of the restaurant business, trade establishments and beauty-sphere establishments was carried out; study of external and internal advertising of the city of Kherson in order to describe its gender characteristics; research of local media for the presence of feminine vocabulary. Based on the results of the work, conclusions were drawn.Item МОДИФІКАЦІЯ ГОМЕРІВСЬКОГО МІФУ У РОМАНІ МАРГАРЕТ ЕТВУД «ПЕНЕЛОПІАДА»(2022) Чабан, К. С.У роботі розкриваються провідні шляхи звернення до міфологічних концептів безпосередньо у тексті твору. У дослідженні підкреслюється, що звертання до поеми Гомера «Одіссея» проводиться авторкою з метою втілення у романі феміністичного дискурсу. Особлива увага звернена на персонажно-гендерну систему твору як втілення авторського світообразу. Також у роботі виділено та проаналізовано основні аспекти трансформації міфу у романі Маргарет Етвуд «Пенелопіада» / The work reveals the leading ways of appealing to mythological concepts directly in the text of the work.. The research emphasizes that reference to Homer’s poem “Odyssey” is made by author to embody the feminist discourse in the novel. Special attention is paid to the character and gender system of the work as author’s world view.Also the work distinguishes and analyzes main aspects of the transformation of the myth in Margaret Atwood’s novel “Penelopiad”.Item ВПЛИВ ГЕНДЕРНИХ СТЕРЕОТИПІВ НА ФОРМУВАННЯ ЛІДЕРСЬКИХ ЯКОСТЕЙ СУЧАСНИХ ЖІНОК ТА ЧОЛОВІКІВ(2022) Бурмістрова, А. О.У роботі охарактеризовано ґендерні стереотипи як суспільне явище, досліджено їх типологію, функції та вплив на формування особистості; проаналізовано сучасні теорії вивчення лідерства та взаємозв’язок проблем лідерства із ґендерними стереотипами; досліджено гендерну асиметричність реалізації лідерських здібностей; за допомогою емпіричного дослідження виявлено вплив ґендерних стереотипів на формування лідерських якостей сучасних жінок та чоловіків. / The work characterizes gender stereotypes as a social phenomenon, investigates their typology, functions and influence on personality formation; modern theories of leadership study and the relationship between leadership problems and gender stereotypes are analyzed; gender asymmetry in the realization of leadership abilities was investigated; with the help of empirical research, the influence of gender stereotypes on the formation of leadership qualities of modern women and men was revealed.Item Роль граматичних вправ у засвоєнні теми «Іменник» молодшими школярами(2021) Сафонова, Т. ОУ роботі представлено загальні відомості про іменник як самостійну частину мови, його граматичні категорії: рід, число та відмінок, роль і значення іменників у початковій школі, проаналізовано сучасні програми і навчально-методичну літературу з теми дослідження. Відповідно до граматичного матеріалу з теми «Іменник» підібрано вправи для вивчення іменників на уроках української мови в початковій школі. Подано конспекти уроків з української мови для учнів 3 та 4 класів та вправи на засвоєння лексичного та граматичного матеріалу з теми «Іменник» та редагування текстів з іменниками різного рівня складності. Матеріал розміщений у кваліфікаційній роботі з метою допомаги учням початкової школи ефективно засвоїти граматичний матеріал з розділу «Іменник» / The paper presents general information about the noun as an independent part of language, its grammatical categories: gender, number and cases, the role and meaning of nouns in primary school, analyzes modern programs and educational literature on the research topic. In accordance with the grammatical material on the topic "Noun" selected exercises for studying nouns in Ukrainian language lessons in primary school. Summaries of lessons in the Ukrainian language for students of 3rd and 4th grades and exercises for mastering lexical and grammatical material on the topic "Noun" and editing texts with nouns of different levels of complexity are presented. The material is placed in the qualification work in order to help primary school students to effectively master the grammatical material from the section "Noun"Item ГЕНДЕРНІ СТЕРЕОТИПИ В АНГЛІЙСЬКОМОВНОМУ ПОЛІТИЧНОМУ ДИСКУРСІ(2021) Нагрибельний, Б. Я.Гендерні відносини фіксуються в мові у формі культурно визначених стереотипів, накладаючи відбиток на поведінку, включаючи мовлення, особистість та процеси її мовної соціалізації. Вивчення відмінностей чоловічих та жіночих виступів дозволяє визначити рівень ефективності реалізації гендерних підходів до вивчення політичної комунікації, яка демонструє очевидні відмінності між чоловічим і жіночим мовленням. Ці відмінності обумовлені біологічними особливостями, соціальними ролями та стереотипами, які закріплені в суспільстві. Аналіз виступів політиків дозволяє встановити як виявляються відмінності у вербальній комунікації залежно від статі. Gender relations are presented in language in the form of culturally defined stereotypes, influencing on behavior, including speech, personality and the processes of its linguistic socialization. The study of the differences between male and female speech allows us to determine the level of effectiveness of gender approaches to the study of political communication, which demonstrates the obvious differences between male and female speech. These differences are due to biological characteristics, social roles and stereotypes that are enshrined in society. Analysis of politicians’ speeches allows to establish how differences in verbal communication are revealed depending on their gender.Item ІСТОРІЯ ЖІНОЦТВА У ВИКЛАДАННІ ТЕМИ ДРУГОЇ СВІТОВОЇ ВІЙНИ В ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2021) Лелеко, О. О.Метою роботи є аналіз ролі жіночої долі у контексті часу другої світової війни. Ці події відіграли велику роль в українській історії. Тому ця тема дослідження стала частиною праць та наукових пошуків багатьох українських істориків, етнографів, публіцистів та інших науковців. Проаналізувавши достатню кількість матеріалів з обраної теми ми дійшли висновків, що друга світова війна – це найбільший конфлікт в історії людства. Зокрема, у першому розділі було охарактеризовано діяльність жінок у арміях Другої світової війни. У другому розділі було розглянуто умови діяльності жінки в період окупації. The aim of the work is to analyze the role of women's destiny in the context of the Second World War. These events have played a major role in Ukrainian history. Therefore, this research topic has become part of the works and scientific research of many Ukrainian historians, ethnographers, publicists and other scientists. After analyzing a sufficient number of materials on the chosen topic, we came to the conclusion that the Second World War is the largest conflict in the history of mankind. In particular, the first chapter described the activities of women in the armies of the Second World War. The second chapter dealt with the conditions of women's activities during the occupation period.Item ЖАНРОВІ МОДИФІКАЦІЇ АНТИУТОПІЇ В АНГЛІЙСЬКОМОВНІЙ ЛІТЕРАТУРІ КІНЦЯ ХХ – ПОЧАТКУ ХХІ СТ.(2020) Коберник, А. М.Актуальність роботи визначається підвищеною зацікавленістю до літературного жанру антиутопії десятиліття та не достатньому вивченні окремих аспектів, зокрема генологічного. Метою кваліфікаційної роботи є з’ясування жанрової моделі анти утопічного дискурсу та його модифікацій у романах сучасних англомовних письменників Д. Мітчелла, К. Ішігуро, М. Етвуд. Об’єктом та предметом дослідження є роман «Хмарний атлас» Д. Мітчелла, «Не відпускай мене» К. Ішігуро, що містять антиутопічну складову у поліжанровій структурі творів, роман-антиутопія М.Етвуд «Оповідь служниці», жанрові модифікації типологічної моделі антиутопії. Структура – вступ, три розділи, висновки та список використаної літератури. Обсяг – 57 сторінок. Кількість використаної літератури – 41 позиція. The relevance of the work is determined by the increased interest in the literary genre in recent decades and insufficient study of certain aspects. The purpose of the qualification work is to clarify the genre model of anti-utopian discourse and its modifications in the novels of modern English writers D. Mitchell, K. Ishiguro, M. Atwood. The object and subject of research are D. Mitchell's novel "Cloud Atlas", K. Ishiguro's "Don't Let Me Go", which contain an anti-utopian component in the multi-genre structure of works, M. Atwood's anti-utopia novel "The Handmaid's Tale", and genre modifications of the typological model anti-utopia. Structure - introduction, three sections, conclusions and list of references. Volume - 57 pages. Number of used literature - 41.