СВО "Магістр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10245
Browse
4 results
Search Results
Item АНГЛІЙСЬКА ЛІТЕРАТУРНА АНІМАЛІСТИЧНА КАЗКА КІНЦЯ 19-ПОЧАТКУ 20 СТ. (НА ТЕКСТОВОМУ МАТЕРІАЛІ Р. КІПЛІНГА)(2023) Тимчишин, О. А.У роботі розглядаються особливості літературної анімалістичної казки як окремої жанроформи авторських казкових творів. Опираючись на основні теоретичні аспекти досліджуваного питання, у роботі висвітлено особливості англійських авторських анімалістичних казок Р. Кіплінга. The work deals with the different ways of literary animalistic fairy tale as a genre of author’s fairy tale works. Based on the main theoretical aspects of the question, the work highlights the peculiarities of the English author’s animalistic stories of R. Kipling.Item ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК СЮЖЕТНОГО МАЛЮВАННЯ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗА ДОПОМОГОЮ ІГРОВИХ ПРИЙОМІВ(2023) Фоменко, Д. В.Одним із напрямів сучасної педагогіки є розвиток творчого потенціалу особистості, який засновується на віковій потребі, одній з яких є малювання. Завдяки малюванню та його різновидам у дітей формуються узагальнені способи аналізу, синтезу, порівняння, зіставлення. Розвивається вміння вирішувати творчі завдання, розкривається творчий потенціал. Ця проблема актуальна тим, що в сучасному педагогічному процесі малювання частіше застосовується у самостійній або спільній діяльності дітей ніж на заняттях. Завдяки застосуванню ігрових прийомів діти вчаться організовувати, обдумувати і планувати послідовність виконання малюнка, удосконалюють технічні прийоми малювання олівцями і фарбами, а це в подальшому буде потрібно в школі, тому тема даної роботи є актуальною. / One of the directions of modern pedagogy is the development of a person's creative potential, which is based on age needs, one of which is drawing. Thanks to drawing and its varieties, children develop generalized methods of analysis, synthesis, comparison, comparison. The ability to solve creative tasks develops, creative potential is revealed. This problem is relevant due to the fact that in the modern pedagogical process, drawing is more often used in children's independent or joint activities than in classes. Thanks to the use of game techniques, children learn to organize, think and plan the sequence of execution of a drawing, improve the technical techniques of drawing with pencils and paints, and this will be needed in the future at school, therefore the topic of this work is relevant.Item Формування навичок сюжетного малювання у старших дошкільників за допомогою ігрових прийомів навчання(2021) Чуприна, В. В.Освоєння художніх занять у дитячому садку має велике значення для дитини: у неї є можливість проявити творчість, відчути радість творчого процесу. Одним з основних і найпоширеніших видів мистецької діяльності для дошкільнят є малювання - одне з найпопулярніших та найцікавіших занять для дошкільнят. Викладання основ цього виду художньої діяльності відповідно до державного освітнього стандарту дошкільної освіти є частиною освітньої галузі Малювання доставляє дошкільнику величезне задоволення, створюючи сприятливу основу для розвитку уяви, мислення, сприйняття та дрібної моторики. / Mastering the arts to borrow from a child's garden is of great importance for a child: she has the ability to show creativity, to see the joy of the creative process. One of the main and most popular types of artistry for preschool children is painting - one of the most popular and most popular ones to borrow for preschool children. Victory of the fundamentals of a certain type of artistic performance, up to the stately sanctified standard of pre-school education, in part of the illumination of the art Maluvannya delivers to the preschool child, the basis for the great satisfaction, the opening for the promotionItem ПРОБЛЕМАТИКА І ПОЕТИКА РОМАНІВ ІВАНА БАГРЯНОГО «САД ГЕТСИМАНСЬКИЙ» ТА ЮРІЯ ДОМБРОВСЬКОГО «ФАКУЛЬТЕТ НЕПОТРІБНИХ РЕЧЕЙ»(2020) Матішак, А. В.У кваліфікаційній роботі розглянуто художнє змалювання тоталітарного режиму відомим українським діаспорним письменником Іваном Багряним у його автобіографічному романі «Сад Гетсиманський», а також Юрієм Домбровським у романі «Факультет непотрібних речей». У дослідженні проаналізовано художнє відтворення механізму роботи репресивної машини, розкрито образи її типових представників: слідчих, тюремних наглядачів. Визначено роль образів головних героїв творів Андрія Чумака та Георгія Зибіна в авторській концепції спротиву тоталітарному режиму. Акцентовано увагу на художніх засобах змалювання машини сталінських репресій, зокрема ролі біблійної символіки, імен персонажів у розкритті авторського задуму, звернено увагу на символічність назви твору. The qualifying work considers the artistic depiction of the totalitarian regime by the famous Ukrainian diaspora writer Ivan Bagryan in his autobiographical novel The Garden of Gethsemane, and Yuri Dombrovsky in the novel The Faculty of Unnecessary Things. The study analyzes the artistic reproduction of the mechanism of the repressive machine, reveals the images of its typical representatives: investigators, prison guards. The role of the images of the main characters of the works of Andriy Chumak and Georgy Zybin in the author's concept of resistance to the totalitarian regime is determined. Emphasis is placed on the artistic means of depicting the machine of Stalinist repression, in particular the role of biblical symbolism, the names of characters in the disclosure of the author's intention, attention is paid to the symbolism of the title of the work.