СВО "Магістр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10245
Browse
Search Results
Item ПСИХОЛОГІЧНА ТРАВМАТИЗАЦІЯ ОСОБИСТОСТІ ЯК РЕСУРС ОСОБИСТІСНОГО ЗРОСТАННЯ(2020) Карпова, С. О.Метою даної роботи є емпіричне дослідження переживання психологічної травми як ресурсної можливості для особистісного зростання. Дана робота складається з двох розділів. Перший розділ містить результати теоретичного дослідження і узагальнення раніше дослідженого матеріалу у працях вітчизняних та зарубіжних науковців. У другому розділі наведено результати власного емпіричного дослідження (загальна кількість досліджуваних 70 осіб, з них 20 дівчат та 50 юнаків). На підставі проведеного дослідження виявлено, що психологічна травматизація у дитинстві у цілому знижує показники особистісного зростання, за виключенням потреби у пізнанні та креативності. Також визначено, що саме пережите фізичне насилля у дитинстві взагалі знижує усі показники особистісного зростання, а отже не може бути ресурсом для особистості. Отже, пережита психологічна травматизація (психологічне насилля та негативний дитячий досвід) компенсується у актах творчості, що у цілому може слугувати ресурсом до особистісного зростання. Матеріалом для досліджування став синтез опитувальників та методик, завдяки яким стало можливим перевірення висунутої гіпотези, що у дорослому віці вплив психологічної травми слугує ресурсом особистісного зростання. The purpose of this work is an empirical study of the experience of psychological trauma as a resource opportunity for personal growth. The first section contains the results of theoretical research and generalization of previously studied material in the works of domestic and foreign scientists. The second section presents the results of empirical research (the total number of subjects is 70 people, including 20 girls and 50 boys). Based on the study, it was found that psychological trauma in childhood generally reduces personal growth, except for the need for knowledge and creativity. It is also determined that it is the physical violence experienced in childhood that generally reduces all indicators of personal growth, and therefore cannot be a resource for the individual. We believe that the psychological trauma experienced (psychological violence and negative childhood experiences) is compensated in acts of creativity, which in general can serve as a resource for personal growth. The material for the study was a synthesis of questionnaires and methods, which made it possible to test the hypothesis that in adulthood the impact of psychological trauma serves as a resource for personal growth.Item ФОРМИ РОБОТИ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ШКОЛИ З ПОПЕРЕДЖЕННЯ ДОМАШНЬОГО НАСИЛЛЯ(2020) Паламарчук, В. Ю.У кваліфікаційній роботі визначено специфічні ознаки насильства як феномену сучасного суспільства. Зазначено характерні риси проблематики домашнього насильства в Україні. Розкрито зміст функцій та завдань соціального педагога закладу загальної середньої освіти. Подано аналіз форм роботи соціального педагога школи з попередження домашнього насильства. Розроблено програму взаємодії соціального педагога в школі щодо попередження насильства в сім’ї «Разом заради дитини»; визначено засоби моніторингу та оцінки ефективності програми. The qualification work identifies specific features of violence as a phenomenon of modern society. The characteristic features of the issue of domestic violence in Ukraine are noted. The content of functions and tasks of a social pedagogue in a general secondary education institution is revealed. An analysis of the forms of the social pedagogue activity in a school for the prevention of domestic violence is presented. The program of interaction of the social pedagogue in a school concerning the prevention of domestic violence «Together for the sake of the child» is developed; the means of monitoring and evaluating the effectiveness of the program are defined.Item СИСТЕМА СОЦІАЛЬНОЇ ПРОФІЛАКТИКИ ФАКТІВ НАСИЛЛЯ В РОДИНІ(2020) Кук, Л. О.У кваліфікаційній роботі подано характеристику системи організації соціальної роботи щодо профілактики фактів насилля в родині. Проаналізовано теоретико-методологічні основи соціальної роботи з профілактики насильства в сім’ї, описано технологічні особливості соціально-профілактичної роботи щодо насилля в родині The qualification work describes the system of organization of social work for the prevention of domestic violence. Theoretical and methodological bases of social work on prevention of domestic violence are analyzed, technological features of social and preventive work on domestic violence are described.