СВО "Магістр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10245
Browse
3 results
Search Results
Item КОНТРОЛЬ І ОЦІНКА ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ ФУТБОЛІСТІВ 12-13 РОКІВ(2022) Авраменко, Є. О.Кваліфікаційна робота присвячена проблемі вивчення контролю та оцінки фізичної підготовленості футболістів 12-13 років. Виявлено, що за цей період спостерігається приріст усіх показників, що вивчали. За більшістю тестів нами виявлено суттєві відмінності, зокрема за такими показниками фізичної підготовленості як біг на 30 м, стрибки у довжину з місця та стрибки угору, а також за всіма показниками розвитку координаційних здібностей (біг на 30 м з м’ячем, удари на точність та жонглювання м’ячем). З’ясовано, що на другому етапі дослідження нами спостерігається значно більше випадків виконання юними футболістами встановлених нормативів зі спеціальної фізичної підготовленості, особливо за виконанням тестів «жонглювання м’яча», «стрибок вгору з місця» та «удар м’яча на дальність». The qualification work is devoted to the problem of studying the control and assessment of the physical fitness of football players aged 12-13 years. It was revealed that during this period there was an increase in all the studied indicators. According to most of the tests, we found significant differences, in particular, in such indicators of physical fitness as running 30 m, long jumps from a standing position and high jumps, as well as in all indicators of the development of coordination abilities (running 30 m with a ball, hitting for accuracy and ball juggling). It was found that at the second stage of the study, we observed significantly more cases of young football players fulfilling the established standards for special physical fitness, especially when performing the tests of "juggling the ball", "jumping up from a place" and "hitting the ball at a distance".Item Підготовка вчителів початкових класів до створення цифрових засобів моніторингу навчальних досягнень учнів(2021) Никитюк, Н. А.В кваліфікаційній роботі проаналізовано нормативні, програмні документи щодо моніторингу освітніх компетентностей здобувачів освіти; обґрунтовано структуру та вимоги щодо засобів оцінювання знань здобувачів початкової освіти; проаналізовано цифрові ресурси та інструментарій для здійснення моніторингових досліджень / In the quality of robots, standards and software documents have been analyzed and monitored for the monitoring of educational competencies in education; the structure of that vimogi has been rimmed by means of assessing the knowledge of the health of the cob; analyzed digital resources and tools for monitoring monitoring information.Item Розроблення Web-додатку генерації завдань для оцінювання рівня набутих знань(2020) Тодеуш, О. А.В даній роботі було створено Web-додаток генерації завдань для оцінювання рівня знань. Розкривається актуальність системи онлайн-іспитів з використанням веб-додатку генератора завдань для оцінювання знань, а також проведено аналіз його переваг та недоліків. Проведено порівняльну характеристику існуючих систем онлайн оцінювання, визначено основні параметри цих систем та відмінності між ними. На основі цього порівняння було визначено необхідні основні складові частини системи та етапи її створення. Дану систему розроблено за допомогою серверної мови програмування PHP з використанням бази даних MySQL. Система має в подальшому полегшити роботу викладачам з процесом формування білетів з завданнями на контрольну роботу або екзамен, здійснювати індивідуальний контроль за кожним студентом, виявляти його сильні та слабкі сторони в навчанні і оцінювати його рівень набутих знань. In this work was developed Web-application for generating tasks to assess the level of acquired knowledge. The article describes various requirements for the test assignments including possible types of tests, questions and tasks. The high relevance of the online exam systems is identified, as well as an analysis of its advantages and disadvantages. A comparison of characteristics of the existing systems of online examination is carried out, the basic parameters of these systems and differences between them are defined. Based on this comparison, the essential components of the system and the stages of its creation were identified. The article provides description of each component/module, the functions it performs, as well as the relationship between the modules. Also described are technologies, with which the system will be developed, and reasons for their selection. This system is developed with the server programming language PHP and MySQL database. The system will assist teachers with the process of generating assignments for various tests or exams. It will also facilitate educational monitoring of each student, identify their learning strengths and weaknesses, and assess their level of knowledge, thus saving teachers’ and students’ time.