СВО "Магістр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10245
Browse
Search Results
Item Формування загальнолюдських цінностей дошкільників засобами дитячої літератури(2020) Кермач, М. В.У кваліфікаційній роботі розглянуто проблему формування загальнолюдських цінностей у дітей дошкільного віку засобами дитячої літератури. Охарактеризовано сучасний стан розвитку загальнолюдських цінностей у дошкільників та запропоновано ефективні шляхи формування досліджуваного поняття в межах освітнього процесу закладу дошкільної освіти / The qualification work considers the problem of formation of universal values in preschool children by means of children's literature. The current state of development of universal values in preschoolers is studied and effective ways of formation of the researched concept within the educational process of preschool education institution are offered.Item МОВНОСТИЛІСТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ДИТЯЧОЇ ПРОЗИ ХХ – ХХІ СТОРІЧЧА(2020) Пономарьова, В. В.В кваліфікаційній роботі розглянуто мовностилістичні особливості та їх реалізація у художньому тексті, а саме в дитячій прозі ХХ-ХХІ століття. Вона розвивається разом зі світом, трансформується і тому потребує аналізу та систематизації. Основна мета роботи полягає в тому, щоб дослідити мовно-виражальні особливості у художніх прозових текстах, призначених для дитячої аудиторії. В процесі роботи зроблено висновки, що мова дитячої книги повинна бути багата і виразна, але водночас доступна аби дитина розуміла текст і збагачувала свою мовну компетентність. Слова в мові літературного твору набувають додаткового художнього значення і розкривають ідейний зміст твору та авторський задум. Робота складається із вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел. The qualification work considers linguistic and stylistic features and their implementation in the literary text, namely in children's prose of the XX-XXI centuries. It develops together with the world, transforms and therefore needs analysis and systematization. The main purpose of the work is to explore the linguistic and expressive features of artistic prose texts intended for children. In the course of the work it was concluded that the language of a children's book should be rich and expressive, but at the same time accessible so that the child understands the text and enriches his language competence. Words in the language of a literary work acquire additional artistic meaning and reveal the ideological content of the work and the author's intention. The work consists of an introduction, two sections, conclusions, a list of sources used.