СВО "Магістр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10245
Browse
2 results
Search Results
Item Формування естетичної культури старших дошкільників у творчій проектній діяльності(2021) Шевчук, О. А.Існує неорганізований естетичний розвиток - неконтрольований вплив масової культури ззовні, аудіо та інформація, не завжди естетична за характером та змістом, ще не готова до такого впливу на особистість дитини. У зв’язку з цим необхідно вибирати дієві засоби, шляхи та засоби формування естетичної культури старших дошкільників. Одним із таких способів може бути творча діяльність із дизайну. Проектна діяльність у дошкільній освіті є унікальним способом забезпечення спільної творчості та співпраці між дорослими та дітьми. Вона сприяє розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку, робить їх активними учасниками всіх заходів, що відбуваються у закладі дошкільної освіти. Творчий проект у дошкільній освіті виступає як навчальне завдання та завдання для співробітників, результатом чого є продукт з певною мірою новизни. / There is unorganized aesthetic development - the uncontrolled influence of mass culture from the outside, audio and information, not always aesthetic in nature and content, not yet ready for such an impact on the child's personality. In this regard, it is necessary to choose effective means, ways and means of forming the aesthetic culture of older preschoolers. One such way can be creative design activities. Project activities in preschool education are a unique way to ensure joint creativity and cooperation between adults and children. It promotes the development of creative abilities of preschool children, makes them active participants in all activities that take place in the preschool institution. A creative project in preschool education serves as a learning task and a task for employees, resulting in a product with a certain degree of novelty.Item Формування художньо-технологічної компетентності майбутнього вчителя технологій у процесі організації профільного навчання(2020) Кабалюк, Ю. І.Профільне навчання є одним з пріоритетних напрямків модернізації сучасної освіти, яке спрямоване на досягнення ним нової якості, коли робиться установка на засвоєння знань і соціально-значущого досвіду, пов’язаних з майбутньою професійною діяльністю в нових соціально-економічних умовах. Сучасному закладу освіти необхідно запропонувати свій профіль навчання, який забезпечив рівноправний доступ до повноцінної освіти всім категоріям учнів у відповідності їх індивідуальних нахилів і здібностей. Professional knowledge є one of the priority directorates of modernization of modern education, which is not direct to reach him new quality, if he is afraid of setting on the knowledge of socially meaningful information, connected with professional development of the future A fun pledge of education needs to proclaim your own profile in order to ensure equal access to new education in all categories of scholars in relation to individual health problems and problems.