СВО "Магістр"

Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10245

Browse

Subject: search.filters.subject.didactic principles

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    ФОРМУВАННЯ КОНСТРУКТОРСЬКО-ТЕХНОЛОГІЧНИХ ЗНАНЬ І УМІНЬ У ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ НА ЗНАНЯТТЯХ З ДИСЦИПЛІНИ «ІНЖЕНЕРНА ТА КОМП’ЮТЕРНА ГРАФІКА»
    (2023) Саух, К. О.
    Робота присвячена формуванню конструкторсько-технологічних знань і умінь у здобувачів вищої освіти на заняттях з дисципліни «Інженерна та комп’ютерна графіка»; досліджено психолого-педагогічні основи набуття конструкторсько-технологічних знань і вмінь здобувачами у навчанні з дисципліни «Інженерна та комп’ютерна графіка»; з’ясовано методичні підходи щодо формування конструкторсько-технологічних знань і умінь у здобувачів вищої освіти на заняттях з дисципліни «Інженерна та комп’ютерна графіка» The work is devoted to the formation of design and technological knowledge and skills of students of higher education in classes in the discipline "Engineering and computer graphics"; the psychological and pedagogical foundations of the acquisition of design and technological knowledge and skills by students in the discipline "Engineering and computer graphics" were investigated; methodical approaches to the formation of design and technological knowledge and skills among students of higher education in classes in the discipline "Engineering and computer graphics" have been clarified
  • No Thumbnail Available
    Item
    ДИДАКТИЧНІ ЗАСАДИ СУПРОВОДУ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ХІМІЇ ОПОРНИМИ СХЕМАМИ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
    (2020) Кляуз, Л. І.
    На теперішньому етапі розвитку суспільства можна говорити про невпинну інтенсифікацію впровадження засобів інноваційних технологій у сфері інформатизації в усі сфери людської діяльності. Також високі темпи розвитку технічних засобів навчання та варіативність програмного забезпечення, в свою чергу, є не менш вагомими компонентами модернізації навчального процесу. Сучасні тенденції розвитку професійної освіти, які пов’язані із введенням нових державних освітніх стандартів, поступовою інформатизацією сфери освіти, переорієнтацією традиційних технологій навчання на здійснення самостійної дослідницької роботи, вказують на те, що вдосконалення системи освіти унеможливлюється без впровадження новітніх технологій навчання, Інтернет-технологій, електронного навчання, а також без підвищення рівня розвитку дітей, що є необхідною передумовою сформованості ключових та предметних компетентностей випускника школи. At the current stage of development of society we can talk about the relentless intensification of the introduction of innovative technologies in the field of informatization in all spheres of human activity. Also, the high rate of development of technical teaching aids and software variability, in turn, are no less important components of the modernization of the educational process. Current trends in vocational education, which are associated with the introduction of new state educational standards, the gradual informatization of education, the reorientation of traditional learning technologies to independent research, indicate that improving the education system is impossible without the introduction of new learning technologies, Internet technologies , e-learning, as well as without increasing the level of development of children, which is a necessary prerequisite for the formation of key and subject competencies of the graduate.