СВО "Магістр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10245
Browse
3 results
Search Results
Item ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ЕМОЦІЙНОГО ТА ПРОФЕСІЙНОГО ВИГОРАННЯ У МЕДИЧНИХ СЕСТЕР(2024) Ніколаєва, Т. В.Робота присвячена дослідженню емоційного та професійного вигорання медиків, зокрема медичних сестер, що призводить до серйозних проблем не лише з фізичним, але й із психічним здоров’ям працівників. Визначено основні чинники, які впливають на розвиток вигорання. Розуміння чинників вигорання дозволяє підвищити загальний психологічний фон, зменшити їх вплив на особистість, а також сприяти підвищенню задоволення від своєї роботи. Для аналізу психологічних чинників емоційного та професійного вигорання у медичних сестер проведене емпіричне дослідження. З урахуванням аналізу та інтерпретації отриманих результатів, розроблено та запропоновано методичні рекомендації щодо мотивації медичних сестер до роботи та профілактики професійних вигорань. The paper is focused on the study of emotional and professional burnout of healthcare professionals, in particular nurses, which leads to serious problems not only with the physical but also with the mental health of employees. The main factors that influence the development of burnout are identified. Understanding the factors of burnout can improve the overall psychological well-being, reduce their impact on the individual, and help increase job satisfaction. To analyze the psychological factors of emotional and professional burnout in nurses, an empirical study was conducted. Taking into account the analysis and interpretation of the results, methodological guidelines for motivating nurses to work and preventing professional burnout were developed and proposed.Item Профілактика і корекція емоційного вигорання у вчителів початкових класів(2020) Васібаєва, З. Ш.У кваліфікаційній роботі проаналізовано проблеми емоційного вигорання у вчителів початкових класів, проведено емпіричне вивчення психологічних особливостей емоційного вигорання у вчителів початкових класів, а також досліджено психологічні шляхи профілактики та корекції емоційного вигорання у вчителів початкових класів. \ The qualification work analyzes the problems of emotional burnout in primary school teachers, an empirical study of the psychological features of emotional burnout in primary school teachers, as well as explores psychological ways to prevent and correct emotional burnout in primary school teachers.Item СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЕМОЦІЙНО-ПОВЕДІНКОВОЇ СФЕРИ БАТЬКІВ ДІТЕЙ З РОЗЛАДАМИ АУТИЧНОГО СПЕКТРУ(2020) Щербина, А. О.Метою даної роботи є теоретичне визначення та емпіричне дослідження соціально-психологічних особливостей сімей, що виховують дітей з розладами аутичного спектру. Для досягнення поставленої мети було проведено емпіричне дослідження соціально-психологічних особливостей емоційно-поведінкової сфери батьків дітей з розладами аутичного спектру. Дана робота складається з двох розділів. Перший розділ містить результати теоретичного дослідження і узагальнення раніше дослідженого матеріалу у працях вітчизняних та зарубіжних науковців. У другому розділі наведено результати власного емпіричного дослідження (емпіричну вибірку склали батьки, що виховують дітей з розладами аутчиного спектру – 31 особа (29 жінок та 2 чоловіків), віком від 25 до 40 років). На підставі проведеного дослідження виявлено, що саме емоційна сфера батьків виступає найголовнішим критерієм поведінкового ставлення і взаємодії з власними дітьми. Високий рівень емоційного вигорання, тривожності та почуття провини батьків обумовлює домінування неадекватного ставлення до дітей (контроль, відштовхування, негативне ставлення до невдач), зниження їх адаптаційних можливостей та формування замкнутості і жорстокості у поведінці. Матеріалом для досліджування став синтез діагностичного інструментарію завдяки якому стало можливим перевірити гіпотезу про те, що існують певні розбіжності емоційної та поведінкової сфери батьків, що виховують дітей з РАС у залежності від міри їх емоційного вигорання. / Abstract. The purpose of this work is a theoretical definition and empirical study of socio-psychological characteristics of families raising children with autism spectrum disorders. To achieve this goal, an empirical study of the socio-psychological characteristics of the emotional and behavioral sphere of parents of children with autism spectrum disorders was conducted. The first section contains the results of theoretical research and generalization of previously studied material in the works of domestic and foreign scientists. The second section presents the results of their own empirical study (empirical sample was made by parents raising children with autism spectrum disorders - 31 people (29 women and 2 men), aged 25 to 40 years). Based on the study, it was found that the emotional sphere of parents is the most important criterion of behavioral attitudes and interaction with their own children. The high level of emotional burnout, anxiety and guilt of parents causes the dominance of inadequate attitude towards children (control, repulsion, negative attitude to failures), reduced their adaptive capacity and the formation of isolation and cruelty in behavior. The material for the study was the synthesis of diagnostic tools that made it possible to test the hypothesis that there are certain differences in the emotional and behavioral spheres of parents raising children with ASD depending on the degree of their emotional burnout.