СВО "Магістр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10245
Browse
4 results
Search Results
Item ХУДОЖНІ ОБРАЗИ І ДРАМАТУРГІЯ БАЛЕТНИХ ВИСТАВ (НА ПРИКЛАДІ ВИСТАВИ «КОРСАР»)(2022) Кутузов, В. В.В роботі розкривається процес поєднання та взаємопроникнення літератури і хореографії, який зробив вагомий внесок у подальший розвиток хореографічного мистецтва. Зокрема розглядається процесу взаємопроникнення літератури і танцю, аналізується балетна драматургія, особливості побудови хореографічного твору за літературним сюжетом, розкривається специфіка роботи хореографа над створенням хореографічного твору за літературним сюжетом на прикладі балету «Корсар». Робота надає можливість практикування класичних принципів балетмейстерської роботи, що є одним з дієвих шляхів реалізації системи вдосконалення хореографічної освіти і внаслідок цього розвитку професійного та освіченого балетмейстера, який успішно реалізує свій творчий потенціал у професійній діяльності / The work reveals the process of combination and interpenetration of literature and choreography, which made a significant contribution to the further development of choreographic art. In particular, the process of interpenetration of literature and dance is considered, ballet dramaturgy is analyzed, peculiarities of the construction of a choreographic work based on a literary plot, the specifics of the choreographer's work on creating a choreographic work based on a literary plot are revealed using the example of the ballet "Corsair". The work provides an opportunity to practice the classical principles of ballet master work, which is one of the effective ways to implement the system of improving choreographic education and, as a result, the development of a professional and educated ballet master who successfully realizes his creative potential in professional activity.Item ЗАСОБИ ЕКСПРЕСИВНОГО СИНТАКСИСУ У НIМЕЦЬКОМОВНIЙ ПОСТМОДЕРНIСТСЬКIЙ ПРОЗI (НА МАТЕРIАЛI РОМАНIВ БЕРНХАРДА ШЛIНКА)(2021) Дуженко, К. С.У кваліфікаційному проєкті розглянуто романи Б. Шлiнка обсягом 519 сторiнок, а саме: «Der Vorleser» та «Olga», узагальнено наукові підходи сучасної лінгвістичної науки до вивчення лінгвостилістичних особливостей німецькомовного постмодерністського дискурсу, проаналізовано ознаки синтаксичних одиниць німецькомовного постмодерністського художнього прозового тексту як експресивного засобу текстотворення, визначено індивідуально-авторські ознаки стилю Бернхарда Шлінка, схарактеризовано структурні та функційні особливості синтаксичних одиниць у художніх текстах романів Бернхарда Шлінка „Der Vorleser“ та „Olga“, а заразом й окреслено експресивний потенціал синтаксичних одиниць у романах Бернхарда Шлінка „Der Vorleser“ та „Olga“. The qualification project is based on B. Schlink's novels (including 519 pages all together), namely: "Der Vorleser" and "Olga". The research paper summarizes the scientific approaches of modern linguistics to the study of linguistic and stylistic features of German postmodernist discourse, analyzes the features of post-modern syntactic text. text creation, individual-authorial determines main features of Bernhard Schlink's style, as well as the structural and functional features of syntactic units in the literary texts of Bernhard Schlink's novels "Der Vorleser" and "Olga" and at the same time outlines the expressive potential of syntactic units in Bernhard Schlink's novels "Der Vorleser" and "Olga".Item АКТУАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПТУ ANGST В ІНДИВІДУАЛЬНО-АВТОРСЬКІЙ КАРТИНІ СВІТУ ГЕНРІХА БЕЛЛЯ (НА МАТЕРІАЛІ ОПОВІДАННЯ «DER ZUG WAR PÜNKTLICH»)(2021) Безсмертна, Я. С.У кваліфікаційному проєкті розглянуто оповідання Генріха Белля «Der Zug war pünktlich», загальним обсягом 1110 сторінок, та творчість видатного німецького автора. Проведено концептуальні аналізи художнього тексту. розглянуто такі феномени, як війна і мир, життя і смерть. Узагальнено сучасні наукові напрями вивчення мовленнєвого стилю автора та принципи когнітивно-дискурсивного аналізу концептів. В роботі проведено аналіз словникових дефініцій твору, встановлення складників та лінгвокультурних особливостей концепту ANGST. The qualification project examines Heinrich Böll's short story "Der Zug war pünktlich", totalling 1110 pages. and the work of the greatest German author. Conceptual analyses of the fiction text have been carried out and such phenomena as war and peace, life and death have been considered. Modern scientific trends in the study of the author's speech style and principles of cognitive and discursive analysis of the concepts are summarized. The paper analyzes the dictionary definitions of the work, establishing the components and linguistic and cultural features of the concept ANGST.Item ХУДОЖНІ ТВОРИ В.ГЮГО В БАЛЕТНОМУ МИСТЕЦТВІ ХХ СТОЛІТТЯ(2021) Димовська, В. С.В роботі розкривається процес поєднання та взаємопроникнення літератури і хореографії, який зробив вагомий внесок у подальший розвиток хореографічного мистецтва. Зокрема розглядається процесу взаємопроникнення літератури і танцю, аналізується балетна драматургія, особливості побудови хореографічного твору за літературним сюжетом, розкривається специфіка роботи хореографа над створенням хореографічного твору за літературним сюжетом на прикладі балету «Есмеральда». Робота надає можливість практикування класичних принципів балетмейстерської роботи, що є одним з дієвих шляхів реалізації системи вдосконалення хореографічної освіти і внаслідок цього розвитку професійного та освіченого балетмейстера, який успішно реалізує свій творчий потенціал у професійній діяльності. The work reveals the process of combining and interpenetrating literature and choreography, which has made a significant contribution to the further development of choreographic art. In particular, the process of interpenetration of literature and dance is considered, ballet drama, features of construction of a choreographic work on a literary plot are analyzed, the specifics of the choreographer's work on creating a choreographic work on a literary plot on the example of Esmeralda ballet are revealed. The work provides an opportunity to practice the classical principles of choreography, which is one of the effective ways to implement a system of improving choreographic education and, consequently, the development of a professional and educated choreographer who successfully realizes his creative potential in professional activities.