СВО "Магістр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10245
Browse
3 results
Search Results
Item ШЛЯХИ ОРГАНІЗАЦІЇ БЕЗПЕЧНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА В НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ(2024) Трибушна, К. Ю.Зазначена робота присвячена дослідженню теоретичних, практичних і прикладних аспектів організації безпечного освітнього середовища в умовах Нової української школи. Розділ 1 «Теоретичні основи організації безпечного освітнього середовища в Новій українській школі» розглядає поняття безпечного освітнього середовища, його сутність і компоненти, а також психолого-педагогічні аспекти створення умов безпеки. Компаративний аналіз міжнародного досвіду доповнює наукову базу дослідження. Розділ 2 «Практичні аспекти організації безпечного освітнього середовища в умовах Нової української школи» присвячено діагностиці емоційного комфорту молодших школярів у контексті безпеки, розробці методик та впровадженню заходів, спрямованих на створення безпечного середовища. У роботі узагальнено результати експерименту та запропоновано практичні рекомендації для педагогів. Результати дослідження можуть бути використані в освітній практиці для підвищення якості навчання та емоційного благополуччя учнів. / This study examines the theoretical, practical, and applied aspects of organizing a safe educational environment in the context of the New Ukrainian School. Chapter 1, "Theoretical Foundations of Organizing a Safe Educational Environment in the New Ukrainian School," explores the concept, essence, and components of a safe educational environment, as well as the psychological and pedagogical aspects of ensuring safety. Comparative analysis of international experience enriches the scientific foundation of the study. Chapter 2, "Practical Aspects of Organizing a Safe Educational Environment in the New Ukrainian School," focuses on diagnosing the emotional comfort of younger students in the context of safety, developing methodologies, and implementing measures aimed at creating a safe environment. The study summarizes the experimental results and offers practical recommendations for educators. The results can be applied in educational practices to enhance the quality of teaching and students' emotional well-being.Item ЕФЕКТИВНЕ УПРАВЛІННЯ ПРОЄКТАМИ В МІЖНАРОДНОМУ БІЗНЕС-СЕРЕДОВИЩІ(2024) Ліканова, А. О.У роботі розглядаються основні принципи та методи управління проєктами в міжнародному бізнес-середовищі. Особлива увага приділяється специфіці управління проєктами в глобальному контексті, аналізу ризиків та ресурсів, а також ефективності використання різних методологій, таких як Agile, Scrum, та традиційні підходи. Автор досліджує вплив культурних та економічних факторів на управлінські стратегії та розглядає інноваційні інструменти для оптимізації проектних процесів. Основна мета роботи — визначити ключові фактори успіху для ефективного управління міжнародними проєктами. The paper examines the main principles and methods of project management in the international business environment. Special attention is given to the specifics of project management in the global context, risk and resource analysis, as well as the effectiveness of various methodologies such as Agile, Scrum, and traditional approaches. The author investigates the influence of cultural and economic factors on management strategies and explores innovative tools for optimizing project processes. The main goal of the paper is to identify the key success factors for effective management of international projects.Item РОЛЬ АЛГЕБРАЇЧНОГО АПАРАТУ У РОЗВИВАЛЬНИХ ІГРАХ(2023) Коршун, Ю. К.У кваліфікаційній роботі висвітлено роль використання алгебраїчного апарату в розвивальних іграх та аналізується ефективність застосування технології ігор з алгебраїчною методологією у шкільній програмі старшої школи. Проведено аналіз відповідної психолого-педагогічної та науково-методичної літератури. / The article highlights the role of the use of algebraic apparatus in educational games and analyzes the effectiveness of the application of the technology of games with algebraic methodology in the school curriculum of high school. The analysis of the relevant psychological-pedagogical and scientific-methodical literature is carried out.