СВО "Магістр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10245
Browse
3 results
Search Results
Item ВЕРБАЛЬНІ ТА НЕВЕРБАЛЬНІ ЗАСОБИ СТВОРЕННЯ ПЕРСОНАЖНИХ ОБРАЗІВ У СУЧАСНИХ КАЗКОВИХ НАРАТИВАХ ДЛЯ ДІТЕЙ(2022) Начичко, А. С.У кваліфікаційній роботі ми розглядаємо питання про мультимодальне конструювання образів за допомогою вербальних та невербальних засобів на матеріалі сучасних дитячих казкових наративів. Це питання є недостатньо дослідженим, а тому зберігає свою актуальність. Робота складається з 50 сторінок, 2 розділів, 5 ілюстрації. In this thesis, we examine the issue of multimodal construction of images using verbal and non-verbal means based on the material of modern children's fairy tale narratives. This question is insufficiently researched, and therefore it remains relevant. This thesis consists of 50 pages, 2 sections, 5 illustrations.страції.Item НЕВЕРБАЛЬНІ ЗАСОБИ РЕПРЕЗЕНТАЦІЇ САСПЕНСУ В СУЧАСНИХ АМЕРИКАНСЬКИХ ТЕЛЕСЕРІАЛАХ(2021) Михайліченко, Д. Ю.Кваліфікаційна робота зорієнтована на дослідження невербальних засобів репрезентації саспенсу в сучасних американських серіалах “The Undoing” і “What if”, вивчення та опис ключових понять дослідження, аналіз поглядів науковців на інструментальні і контрибутивні модуси кінотексту. В роботі наведено аналіз кінотексту на предмет реалізації ефекту саспенс у руслі реалізованого, візуального та звукового модусів. The qualifying paper is focused on the study of non-verbal means of realization of suspense in modern English-speaking TV shows “The Undoing” and “What If”, the investigation and characteristics of key research notions, analysis of scientists ' viewpoint on instrumental and contributive modes of film text. The paper reveals the realization of the suspense effect in the film texts in the aspect of implemented, visual and sound modes.Item МУЛЬТИМОДАЛЬНЕ КОНСТРУЮВАННЯ ХУДОЖНІХ ТЕКСТІВ ДЛЯ ДІТЕЙ: КОРПУСНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ(2020) Ликова, І. І.Наукове дослідження присвячено вивченню мультимодального конструювання та корпусного дослідження англомовних художніх текстів для дітей. Матеріалом вивчення постають сучасні казкові наративи із доповненою реальністю та дигітальні відеонаративи на прикладі казок Льюїса Керролла «Аліса в Країні Див» та «Аліса в Задзеркаллі» та оригінал казки ‘‘Alice in Wonderland’’. У роботі з’ясовано специфіку їхнього мультимодального та наративного конструювання за допомогою корпусного аналізу, а також виявлено особливості художнього часу та простору у наративному тексті. У науковому доробку визначено принципи взаємодії вербальних та невербальних семіотичних модусів у конструюванні мультимодальних наративів. The research focuses on revealing the specificity of multimodal construction and corpus research of the Anglophone literary texts for children. A case study of the research are modern fairy-tale narratives with augmented reality and digital video narratives, which serve as digitalized versions of Lewis Carroll's fairy tales "Alice In Wonderland" and "Alice Through the Looking Glass" in comparison with their Ukrainian and English translation. The specificity of their multimodal and narrative construction is characterized in the scientific paper with the help of corpus analysis, as well as it reveals the features of literary time and space in the narrative text. The peculiarities of the intersemiotic interaction of verbal and nonverbal semiotic modes in the construction of multimodal narratives have been also revealed.