СВО "Магістр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10245
Browse
5 results
Search Results
Item РЕАЛІЗАЦІЯ ПАРТНЕРСЬКИХ ВІДНОСИН ШКОЛИ ТА БАТЬКІВ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ПРЕДМЕТА «Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ» В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ(2024) Сучок, К. В.Дослідження присвячено актуальній проблемі – побудові ефективних партнерських відносин між школою та батьками в умовах дистанційного навчання предмета "Я досліджую світ". Розглядаються теоретичні основи партнерства в освіті, а також аналізуються особливості дистанційного навчання, які впливають на характер взаємодії між усіма учасниками освітнього процесу. На основі проведеного аналізу розроблені практичні рекомендації щодо організації ефективної співпраці між школою та батьками з метою забезпечення якісного навчання учнів початкової школи. The study is devoted to the topical issue of building effective partnerships between schools and parents in the context of distance learning of the subject ‘I Explore the World’. The theoretical foundations of partnership in education are considered, as well as the peculiarities of the distance learning format that affect the nature of interaction between all participants in the educational process are analysed. On the basis of the analysis, practical recommendations for organising effective cooperation between schools and parents to ensure quality education for primary school students are developedItem ШЛЯХИ АКТИВІЗАЦІЇ ВЗАЄМОДІЇ СІМʼЇ ТА ШКОЛИ У ВИХОВАННІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У СУЧАСНИХ УМОВАХ(2024) Богдан, І. О.У роботі розроблено тематичний план програми «Взаємодія заради майбутнього: Об’єднуючи школу і родину» що спрямована на оптимізацію співпраці між сім’єю молодшого школяра. Розкрито особливості співпраці вчителя з батьками в сучасних умовах, зокрема у період дистанційного навчання, яке стало викликом для традиційних форм взаємодії. Окреслено роль сімʼї в освітньому процесі молодшого школяра в сучасних реаліях. Досліджено реальний стан рівня взаємодії родини та школи, проаналізовано рівень залученості батьків у шкільне життя, їх обізнаність освітнього процесу, а також готовність співпрацювати з педагогами. Виявлено основні бар’єри та чинники, що впливають на активність взаємодії, і запропоновано шляхи їх подолання. Розроблено програму що включає тренінги, семінари, консультації та інтерактивні заходи, спрямовані на поглиблення взаємодії між педагогами та батьками. Особливий наголос зроблено на практичних аспектах залучення батьків до освітнього процесу та їхньої підтримки у вирішенні освітніх і виховних завдань / The study developed a thematic plan for the program "Interaction for the Future: Uniting School and Family," aimed at optimizing cooperation between the family of a younger schoolchild and the pedagogical team. The features of teacher-parent collaboration in modern conditions, particularly during the period of distance learning, which posed challenges to traditional forms of interaction, were explored. The role of the family in the educational process of younger schoolchildren in contemporary realities was outlined. The actual state of family-school interaction was investigated, including an analysis of parents' involvement in school life, their awareness of the educational process, and their willingness to collaborate with educators. The study identified key barriers and factors influencing the level of interaction and proposed solutions to overcome them. A program was developed that includes training sessions, seminars, consultations, and interactive activities aimed at deepening cooperation between educators and parents. Special emphasis was placed on the practical aspects of involving parents in the educational process and supporting them in addressing educational and developmental challenges.Item УПРАВЛІННЯ ТРУДОВИМИ КОНФЛІКТАМИ В СИСТЕМІ СОЦІАЛЬНО-ТРУДОВИХ ВІДНОСИН НА ПІДПРИЄМСТВАХ(2023) Склезь, Ф. О.У роботі вивчено наукові підходи до управління трудовими конфліктами у системі соціально-трудових відносин на підприємстві. Досліджено вплив рольового стану суб'єкта соціально-трудових відносин на результати його трудової діяльності. Розроблено методичні рекомендації щодо вирішення внутрішнього конфлікту суб'єкта соціально-трудових відносин на підприємстві, а також методичні рекомендації щодо управління трудовими конфліктами у групі суб'єктів соціально-трудових відносин для вдосконалення управління персоналом підприємства. Запропоновано методичні рекомендації щодо управління трудовими конфліктами на підприємстві для досягнення позитивного синергетичного ефекту, соціальної та економічної ефективності управління персоналом підприємства. The paper examines scientific approaches to managing labor conflicts in the system of social and labor relations at the enterprise. The influence of the role status of the subject of social and labor relations on the results of his labor activity was studied. Methodological recommendations for resolving the internal conflict of the subject of social and labor relations at the enterprise, as well as methodological recommendations for managing labor conflicts in a group of subjects of social and labor relations for the improvement of personnel management of the enterprise, have been developed. Methodological recommendations for managing labor conflicts at the enterprise to achieve a positive synergistic effect, social and economic efficiency of the enterprise's personnel management are proposed.Item Формування компетентності батьків, що виховують дітей з особливими освітніми потребами(2020) Костенко, Н. С.Дослідження присвячено актуальній проблемі побудові партнерських стосунків між спеціальною школою для дітей з порушенням інтелектуального розвитку і батьками, що виховують зазначену категорію дітей. На необхідності вирішення вказаної проблеми наголошують прийняті останнім часом державні нормативні документи, зокрема, Концепція Нової української школи. Здобувачка спромоглася внести власний вклад в теорію корекційної психопедагогіки: організаційний, змістовий і практичний. The study is devoted to the topical issue of building partnerships between a special school for children with intellectual disabilities and parents raising this category of children. The need to solve this problem is emphasized by the recently adopted state regulations, in particular, the Concept of the New Ukrainian School. The applicant was able to make their own contribution to the theory of correctional psychopedagogy: organizational, semantic and practical.Item НАПРЯМИ УДОСКОНАЛЕННЯ ВЗАЄМОДІЇ СУБ’ЄКТІВ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СОЦІАЛЬНОГО ЗАХИСТУ ДІТЕЙ-СИРІТ В ОТГ(2020) Марецька, Н. В.У кваліфікаційній роботі виділено напрями удосконалення взаємодії суб’єктів забезпечення соціального захисту дітей-сиріт в об’єднаній територіальній громаді; розроблено авторську інноваційну модель, яка передбачає створення інноваційно-технологічного центру з реалізації соціально значущих проєктів в об’єднаних територіальних громадах. У роботі дістали подальший розвиток положення про організаційні засади реалізації соціального захисту прав дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування. Систематизовано різні підходи до бачення інструментів реалізації міжвідомчої й міжсекторної взаємодії суб’єктів забезпечення соціального захисту дітей-сиріт в об’єднаних територіальних громадах. In the qualification work the directions of improvement of interaction of subjects of maintenance of social protection of orphans in the Amalgamated territorial community are allocated; developed an author's innovation model, which provides for the creation of an innovation and technology center for the implementation of socially significant projects in the Amalgamated territorial communities. The work develops the provisions on the organizational principles of the implementation of social protection of the rights of orphans and children deprived of parental care. Different approaches to the vision of tools for the implementation of interdepartmental and intersectoral cooperation of subjects of social protection of orphans in the Amalgamated territorial communities are systematized.