СВО "Магістр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10245
Browse
3 results
Search Results
Item ОСОБЛИВОСТІ ПОБУДОВИ ЧАСОВОЇ ПЕРСПЕКТИВИ У РОЗРІЗІ ОСОБИСТІСНОЇ ЕФЕКТИВНОСТІ(2021) Юзюк, В. В.Метою даної роботи є теоретично проаналізувати та емпірично встановити особливості зв’язку часової перспективи та особистісної ефективності. У теоретичній частині розкрито зміст понять «часова перспектива», «самоактуалізація», «особистісна ефективність», «антиципація», «життєстійкість», доводить, що часова перспектива особистості – це уявлення людини про своє психологічне майбутнє та психологічне минуле, безпосередньо існуючих уявлень в даний момент сьогодення, включає в себе антиципаційний комплекс, який особистість використовує при плануванні та реалізації свого особистісного розвитку та своєї життєдіяльності і майбутнього. А особистісна ефективність забезпечується антиципаційним комплексом: (планування, програмування, здатності до прогнозування, оцінка результатів, особистісна гнучкість), прагненням до розвитку і самоактуалізації яка реалізується через (орієнтацію у часі, автономність, самостійність, креативність), та здатністю зарадити у складних змінних умовах соціуму – життєстійкість особистості. Усе разом функціонує, як модель особистісної стійкості, а отже особистісної ефективності. Відповідно до мети та завдань дослідження, було підібрано адекватний діагностичний інструментарій, спрямований на вивчення особливостей побудови часової перспективи у розрізі особистісної ефективності працівників педагогічної сфери періоду дорослості, та здійснено поетапне дослідження, надано аргументовані висновки. The purpose of this work is to theoretically analyze and empirically establish the relationship between time perspective and personal effectiveness. The theoretical part reveals the meaning of «time perspective», «self-actualization», «personal effectiveness», «anticipation», «viability», proves that the time perspective of the individual – is a person's idea of his psychological future and psychological past, directly existing ideas in the present moment of the present, includes the anticipatory complex which the person uses at planning and realization of the personal development and the vital activity and the future. And personal effectiveness is provided by an anticipatory complex: (planning, programming, ability to predict, evaluation of results, personal flexibility), the desire for development and self-actualization which is realized through (time orientation, autonomy, independence, creativity), and the ability to earn in difficult changing conditions society – the vitality of the individual. All together it functions as a model of personal stability, and hence personal efficiency. In accordance with the purpose and objectives of the study, adequate diagnostic tools were selected to study the peculiarities of the construction of time perspective in terms of personal effectiveness of pedagogical workers in adulthood, and a step-by-step study, reasoned conclusions.Item ОСОБЛИВОСТІ ЖИТТЄВОЇ ПЕРСПЕКТИВИ ОСІБ ПОХИЛОГО ВІКУ(2021) Сердюкова, Г. Б.Актуальність теми зумовлюється, тим що, життєва перспектива зображає багатогранність можливих варіантів подальшого життєвого шляху особистості та є початком для визначення життєвих стратегій.Теоретична частина розкриває категоріальний апарат дослідження і характеризує психологічні особливості осіб похилого віку. Також розглядається поняття «життєва перспектива» та особливості її компонентного складу. В практичній частині викладені результати психодіагностичного дослідження, результати статистичної обробки даних, зокрема t-критерію Стьюдента, що дозволило дослідити особливості життєвої перспективи у людей похилого віку, особливості існуючих смисложиттєвих орієнтацій, особливості часових децентрацій, встановити відмінності життєвої перспективи у чоловіків та жінок цього віку. Результати дослідження оброблені якісно і кількісно, представлені в схемах та діаграмах. The relevance of the topic is due to the fact that the life perspective depicts the diversity of possible options for further life path of the individual and is the beginning for determining life strategies. The theoretical part reveals the categorical apparatus of the study and characterizes the psychological characteristics of the elderly. The concept of "life perspective" and features of its component composition are also considered. The practical part presents the results of psychodiagnostic research, the results of statistical data processing, in particular Student's t-test, which allowed to study the features of life prospects in the elderly, features of existing life orientations, features of time decentrations, to establish differences in life prospects for men and women. The results of the study are processed qualitatively and quantitatively, presented in diagrams and charts.Item ОСОБЛИВОСТІ ЧАСОВОЇ ПЕРСПЕКТИВИ ОСОБИСТОСТІ ЯК РЕСУРСУ САМОРОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ(2020) Торгашев, Д. Ю.У роботі здійснено теоретичне аналізування теоретико-методологічних підходів вивчення часової перспективи як ресурсу саморозвитку особистості у царині психологічної науки. Розглянуто часову перспективу особистості у фокусі вчених (змістово-просторово, територіальний критерій), обґрунтовано, що часова перспектива виступає як предиспозиція ресурсу саморозвитку особистості. Проведено емпіричне дослідження за порушеною темою. Отримані кількісні та якісно описані результати дослідження. Завдання поставленні розкриті, мета досягнута. Розвиток особистості, реалізований в контексті перспективи часу, очевидно, вимагає розуміння ролі часу в житті особистості і формуванні на цій основі активної позиції по відношенню до проживання континуальності часу, включаючи планування на майбутнє, подолання ситуаційності сьогодення, накопичення і застосування минулого досвіду. The work carried out theoretical analysis of theoretical and methodological approaches of studying time perspective as a resource of self-development of personality in the field of psychological science. The time perspective of the personality in the focus of scientists (content and spatially, territorial criterion) is considered, it is justified that the time perspective acts as a precipication of the resource of self-development of the individual. An empirical study on the topic raised was conducted. Quantitative and qualitatively described results of the study were obtained. The task of delivering is uncovered, the goal is achieved. Personality development, implemented in the context of the perspective of time, obviously requires understanding the role of time in the life of the individual and forming on this basis an active position in relation to the residence of the continuality of time, including planning for the future, overcoming the situation of the present, accumulating and applying past experience.