Актуальність дослідження даної проблеми зумовлена наявністю суперечностей між загальними потребами сучасного соціуму у майбутніх спеціалістах, готових успішно взаємодіяти з колегами на міжнародному рівні, та реальним станом підготовки студентів до комунікативної діяльності в навчальних закладах; підвищенням ступеня компетентності студентів та недостатньо розробленою методикою підготовки майбутніх учителів до полікультурної комунікації у процесі вивчення іноземної мови в межах майбутньої діяльності.
