У статті розглядається роль трудового навчання в процесі формування
загальнотрудових здібностей як важливої складової особистості учня із порушенням
інтелектуального розвитку; розкриті показники, що забезпечують передумови
формування професійних здібностей в спеціальних закладах загальної середньої освіти. The article considers the role of labor training in the process of formation of general
labor abilities as an important component of the personality of a student with intellectual
disabilities; revealed indicators that provide the prerequisites for the formation of professional
skills in special institutions of general secondary education.
