У роботі розглядається методика роботи над різними видами переказу у початкових класах, розкриваються прийоми навчання переказів та вимоги до їх написання, приділяється увага переказу як ефективному засобу розвитку логічного мислення, усного і писемного мовлення, формування граматичних знань і правописних навичок.
In thesis it’s under research the work methods under the different kinds of retelling in primary school, it’s reflected the training techniques of retelling and the demands to its writing, it’s pay an attention to retelling as an effective means of the development of logic thinking, oral and written speech, forming of grammar knowledge and written skills.
