ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ В УМОВАХ КООПЕРАЦІЇ ЯК ФАКТОР НАБУТТЯ НИМИ ДОСВІДУ ЕГАЛІТАРНОЇ ГЕНДЕРНОЇ ВЗАЄМОДІЇ

Abstract

В статті доводиться, що організація навчання за умов кооперації сприяє набуттю студентами досвіду егалітарної гендерної взаємодії. В статье обосновывается, что организация обучения в условиях кооперации способствует приобретению студентами опыта эгалитарного гендерного взаимодействия. In the article the organization of students’ teaching in the conditions of cooperation is justified as a factor of the experience of egalitarian gender interaction gaining.