ЗНАЧЕННЯ ВОКАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ В СУЧАСНІЙ ПРАКТИЦІ ВИХОВАННЯ СПІВАЦЬКОГО ГОЛОСУ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ-ВОКАЛІСТІВ

Abstract

У статті поглиблюється та конкретизується місце та значення надбань минулого для виховання співацького голосу майбутніх педагогів-вокалістів в Україні; конкретизується розуміння процесу розвитку співацького голосу. В статье углубляется и конкретизируется место и значение опыта прошлого для воспитания певческого голоса будущих педагогов-вокалистов в Украине; конкретизируется понимание процесса развития певческого голоса. The article deepens and specifies the place and significance of the experience of the past for the education of future teachers of singing voice singers in Ukraine; concretized understanding the development of the singing voice.

Description

Гурба, В. Т. Значення вокально-педагогічного досвіду в сучасній практиці виховання співацького голосу майбутніх педагогів-вокалістів / В. Т. Гурба // Педагогічні науки : зб. наук. праць / ред. Є. С. Барбіна. - Херсон : ХДУ, 2014. - Вип. 66. - С. 290-294.

Keywords

виховання голосу, педагог-вокаліст, співацький голос, вокально - педагогічний досвід, воспитание голоса, педагог- вокалист, певческий голос, вокально - педагогический опыт, education voice teacher and singer, singing voice, vocal and teaching experience

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By