ГОТОВНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ ДО ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ЯК ПОКАЗНИК ЙОГО ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ (АКМЕОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД)
| dc.contributor.author | Гончаренко, Т. Л. | |
| dc.date.accessioned | 2017-08-31T13:14:45Z | |
| dc.date.available | 2017-08-31T13:14:45Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description | Гончаренко, Т. Л. Готовність вчителя до проектування навчального процесу як показник його професіоналізму (акмеологічний підхід) / Т. Л. Гончаренко // Модернізація шкільної природничо-математичної освіти як стратегія її розвитку у ХХІ столітті : тези доповідей Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Миколаїв, 25-27 квітня 2012 р.) / МОН молодь спорту України, Миколаївський ОІППО. – Миколаїв : ОІППО, 2012. – С. 32-33. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/3393 | |
| dc.title | ГОТОВНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ ДО ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ЯК ПОКАЗНИК ЙОГО ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ (АКМЕОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД) | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |