ТИПОЛОГІЯ ГРАМАТИЧНИХ ВПРАВ З ВИВЧЕННЯ РОЗДІЛУ "ЗАЙМЕННИК" У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
Date
2020
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У роботі представлено загальні відомості про займенник як самостійну частину мови, його розряди за значенням, роль і значення займенників у початковій школі, проаналізовано програми і навчально-методичну літературу з теми дослідження. Відповідно до граматичного матеріалу з теми «Займенник» підібрано вправи для вивчення займенників на уроках української мови в початковій школі. Подано
конспект уроку з української мови для учнів 4 класу та вправи на
редагування тексту з займенниками, що допомагають учням ефективно
засвоїти граматичний матеріал з розділу «Займенник».
The paper presents general information about the pronoun as an independent part of speech, its categories by meaning, the role and meaning of pronouns in primary school,
analyzes the programs and educational literature on the research topic. According
to the grammatical material on the topic "Pronoun" exercises for studying
pronouns in Ukrainian language lessons in primary school are selected. The
synopsis of the lesson on the Ukrainian language for 4th grade students and
exercises for editing the text with pronouns, which help students to effectively
learn the grammatical material from the section "Pronoun".
Description
Сафонова, Т. О. Типологія граматичних вправ з вивчення розділу
«Займенник» у початковій школі = The Typology of Grammatical Exercises for
Studying the Section «Pronoun» at Primary School : кваліфікаційна робота
(проєкт) на здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» / Т. О.
Сафонова ; наук. керівник к.ф.н., доцент О. В. Мироненко ; Міністерство
освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний факультет,
Кафедра філології. – Херсон : ХДУ, 2020. – 57 с.
Keywords
займенник, вправи, початкова школа, розряди займенника за значенням, граматичні категорії, pronoun, exercises, primary school, categories of pronoun by meaning, grammatical categories