ФОРМУВАННЯ ПРЕДМЕТНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ІЗ ДИСЦИПЛІН ЛІНГВІСТИЧНОГО ЦИКЛУ ПІД ЧАС ПРОХОДЖЕЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ МАЙБУТНІМИ ВЧИТЕЛЯМИ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
Files
Date
2017
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У статті проаналізовано важливість упровадження в навчальний процес вищих закладів освіти педагогічної практики, основною метою якої є практично формувати уміння та навички студентів; з’ясовано принципи організації педагогічної практики; доведено необхідність формування предметних компетентностей майбутнього вчителя української мови, удосконалення лінгвістичної, та методичної підготовки, пробудження інтересу до обраної професії; охарактеризовано види практик; обґрунтовано складові педагогічної практики. В статье проанализированы важность внедрения в учебный процесс высших учебных заведений педагогической практики, основной целью которой является практически формировать умения и навыки студентов; выяснено принципы организации педагогической практики; доказана необходимость формирования предметных компетенций будущего учителя украинского языка, совершенствование лингвистической и методической подготовки, пробуждение интереса к выбранной профессии; охарактеризованы виды практик; обоснованно составляющие педагогической практики.
Description
Рускуліс, Л. В. Формування предметних компетентностей із дисциплін лінгвістичного циклу під час проходження педагогічної практики майбутніми вчителями української мови / Л. В. Рускуліс // «Молодий вчений» : науковий журнал. - Херсон : ТОВ «Видавничий дім «Гельветика». - 2017. - № 4. 1 (44. 1), квітень. - С. 45-48.
Keywords
компетентність, предметна компетентність, педагогічна практика, види практик, компоненти педагогічної практики, компетентность, предметная компетентность, педагогическая практика, виды практик, компоненты педагогической практики