АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ СТУДЕНТІВ З ОБМЕЖЕНИМИ ПСИХОФІЗИЧНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ НА ЗАНЯТТЯХ ФІЗИЧНИМ ВИХОВАННЯМ

Abstract

В усьому світі частка людей із обмеженими психофізичними можливостями постійно збільшується. Держава має забезпечити людині з обмеженими психофізичними можливостями отримання загальної освіти, а потім професійної освіти або вищої. У комплексі проблем, що пов’язані з освітою студентів з обмеженими психофізичними можливостями, виділяється проблема психологопедагогічного супроводу таких студентів. Це потребує додаткового вивчення та аналізу. Во всем мире доля людей с ограниченными психофизическими возможностями постоянно увеличивается. Государство должно обеспечить человеку с ограниченными психофизическими возможностями получения общего образования, а затем профессионального образования или высшего. В комплексе проблем, связанных с образованием студентов с ограниченными психофизическими возможностями, выделяется проблема психологопедагогического сопровождения таких студентов. Это требует дополнительного изучения и анализа. The number of people with limited mental and physical abilities increase. The state should provide a person with limited mental and physical abilities of general and vocational education or higher education. The complex problems related to the education of students with limited physical and psychological abilities, highlighted the problem of psychological and pedagogical support to students. The problem requires further study and analysis.